A arte dos chamados artistas primitivos passou a ser valorizada após o Movimento Modernista, que apresentou, entre suas tendências, o gosto por tudo o que era genuinamente nacional. A Arte Primitivista ou Naïf, não apresenta como característica:

De acordo com os PCN’s de Arte, o ensino da dança tem como propósito o desenvolvimento integrado do aluno. O ensino de dança, não deve contemplar:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de arte, é incorreto afirmar que:

Com o intuito de se afastar dos modelos europeus, os artistas modernistas se empenharam em criar uma estética tipicamente brasileira. Observe as obras abaixo.

As obras dos artistas plásticos brasileiros do movimento modernista estão representadas pelas imagens:

Observe a obra de arte abaixo.

“Samba", Teatro João Caetano

Representante do Modernismo Brasileiro, que contribuiu significativamente para a distinção da arte brasileira e entre outros movimentos da época com suas reconhecidas cores vibrantes, formas sinuosas e temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e tropicalismos, que apresenta a obra “Samba”, é o pintor:

Os Parâmetros Curriculares de Arte inovam a abordagem pedagógica e introduzem a discussão de novos conceitos apresentando:

A década de 90 representa um período importante na arte, pois, em decorrência da Constituição de 1988, foram necessárias mudanças educacionais. Com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, é incorreto afirmar que, o ensino da arte:

A Abordagem Triangular, desde sua sistematização, vem propiciando reflexões no ensino de arte visuais. De acordo com a abordagem Triangular, que rompeu com as ideias modernistas, o ensino da arte:

I- É um fazer livre-expressivo, centrado na expressão de sentimentos.

II- Desenvolve técnicas artísticas desvinculadas do universo da arte e suas linguagens.

III- Estimula o fazer artístico, trabalhando a releitura, não como cópia.

IV- Contempla o contexto histórico, social, político, econômico e cultural que envolve a produção da obra de arte.

Estão corretas apenas:

Nos anos 70, o teórico Edmund Burke Feldman, propõe uma metodologia de leitura de imagem para o ensino da arte que envolve:

I- Os estágios de descrição, análise, interpretação e juízo.

II- A leitura de duas ou mais imagens para motivar a percepção de similaridades.

III- A identificação de estágios mais elevados do desenvolvimento estético; gosto intuitivo e ideia dominante.

IV- A capacidade crítica associada a princípios estéticos, éticos e históricos.

V- O aspecto classificativo, interpretativo e recreativo da obra.

Estão corretas apenas: