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Analiza la afirmación y responde.
‘'En palabras de D. Hymes, la competencia comunicativa se relaciona con saber «cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma»; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo sean gramaticalmente correctos sino también socialmente apropiados.’'
(CERVANTES, Instituto. Competencia comunicativa. Madrid: Edelsa, 2006.)
Todas las afirmaciones a respeto de la competencia comunicativa están correctas, menos
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Lee el fragmento y responde a lo que se pide.
“La competencia gramatical es la capacidad de una persona para producir enunciados gramaticales en una lengua, es decir, enunciados que respeten las reglas de la gramática de dicha lengua en todos sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica). Se define como el conocimiento implícito que un hablante posee sobre su propia lengua, el cual le permite no sólo codificar mensajes que respeten las reglas de la gramática, sino también comprenderlos y emitir juicios sobre su gramaticalidad.”
(CERVANTES, Instituto. Competencia gramatical. Madrid: Edelsa, 2006.)
Sobre la competencia gramatical se concluye correctamente que también es llamada de competencia
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Lee la letra de la música de Jennifer Lopez y contesta.
No Me Ames
Jennifer López
Dime ¿porque lloras?
De felicidad
¿Y porque te ahogas?
Por la soledad
¿Y porque me tomas
Fuerte así, mis manos?
Y tus pensamientos
Te van llevando
Yo te quiero tanto
¿Y porque será?
Loco testarudo
No lo dudes más
Aunque en el futuro
Haya un muro enorme
Yo no tengo miedo
Quiero enamorarme
No me ames, porque pienses
Que parezco diferente
Tú no piensas que es lo justo
Ver pasar el tiempo juntos
No me ames, que comprendo
La mentira que sería
Si tu amor no merezco
No me ames, mas quédate otro día
No me ames, porque estoy perdido
Porque cambie el mundo, porque es el destino
Porque no se puede, somos un espejo
Y tú así serías lo que yo de mí reflejo
No me ames, para estar muriendo
Dentro de una guerra llena de arrepentimientos
No me ames, para estar en tierra, quiero alzar…
EI imperativo en español se puede utilizar en los siguientes procedimientos
I - morfológicos.
II - sintácticos.
III - pretérito perfecto.
IV - pronombres tónicos.
Están correctas solamente las siguientes afirmaciones:
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Lee el trecho sacado de la revista Muy Interesante y contesta.
“El origen de este sorteo especial se sitúa en la época de las Cortes de Cádiz, durante la Guerra de la Independencia y la ocupación de las tropas napoleónicas. El ministro de la Cámara de Indias tuvo la idea de crear un nuevo sorteo que aportara a los ingresos públicos sin llegar a perjudicar a los contribuyentes, que bastante tenían ya. El primer sorteo se realizó el 18 de diciembre de 1811 y fue bautizado como ‘Lotería Moderna’ para que no se confundiera con la ya existente Lotería Primitiva (1763) del Marqués de Esquilache. No sería hasta el 23 de diciembre de 1892 cuando se le daría el nombre de ‘Sorte de Navidad’.”
Disponible en: <https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas -respuestas/icual-es-la- probabilidad-
de-que-nos-toque-el-gordo-de-la-loteria- de-navidad>. Aceso en: 29 de julio de 2022. Adaptado.
La valoración de las palabras en negrita puede ser considerada como
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Analiza la frase y responde.
Era discreta, prudente, tímida, mojigata y muy, pero muy educada.
En la frase, la conjunción, pero admite un valor
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Analiza las frases y responde.
I - Si vos dais vuestro consentimiento, os informaremos de todo.
II - Vos no te cuidás.
III - Si vos leés una carta tuya.
IV - Si vos leéis una carta vuestra.
Marca la alternativa que corresponde a la respuesta correcta.
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Observa la frase.
No creo que Armando haya venido.
En la frase, el tiempo verbal usado es el pretérito
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Lee el fragmento y responde a lo que se pide.
“Se entiende por «género», en un sentido amplio, una forma de comunicación reconocida como tal por una comunidad de hablantes; en consecuencia, restringiendo este sentido al ámbito de la comunicación por medio de la lengua, se pueden definir los «géneros » como clases de textos identificados por el hablante como tales a lo largo de la Historia.”
(CERVANTES, Instituto. Plan Curricular del Instituto Cervantes: Niveles
de Referencia para el Español. Madrid: Edelsa, 2006.)
A partir de la definición presentada en el fragmento, el género en el estudio de la lengua
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Según el Plan Curricular del Instituto Cervantes, el desarrollo de la competencia pragmática supone
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Analiza las aserciones y marca la respuesta correcta.
I - Los pronombres personales de primera y segunda persona son especiales en lo relativo a la relación de correferencia en el sentido de referirse a entidades ya mencionadas en el discurso
YA QUE
II - no remiten propiamente a un antecedente, sino que designan deícticamente a uno de los participantes del discurso.
Sobre las aserciones es correcto afirmar que
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