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Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.
El verbo “analizar” (l.16) se deriva del nombre análisis, que en español es femenino.
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Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.
El término “puesto que” (l.13) tiene valor causal y equivale a pues.
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Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.
El sentido de “canon” (l.12) es de regla o precepto fijado por el uso social.
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Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.
El vocablo “primer” (l.10) puede sustituirse por primero sin necesidad de cambios en la oración.
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Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.
El vocablo “qué” (l.6) lleva tilde porque es un pronombre interrogativo.
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La palabra “Leer” (l.4) es compuesta por una sílaba, luego no admite división.
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En el trecho “bandos e informaciones municipales” (l. 25 y 26), el uso de “e” como conjunción permite evitar la cacofonía.
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Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.
La palabra “metro” (l.25) se pronuncia de igual forma que su equivalente en el portugués de Brasil: metrô.
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El pronombre “ellos” (l.22) se refiere a “los textos administrativos, (…) de cualquier adulto” (l. 19 hasta 21).
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