O Ensino Religioso é componente curricular da seguinte área de conhecimento:

Um dos princípios do Ensino Religioso é:

O diálogo entre diferentes componentes curriculares auxilia na formação dos estudantes. Considerando a área do conhecimento em que o Ensino Religioso está inserido, os saberes que favorecem esse diálogo são de:

Atuar na docência do Ensino Religioso é considerar o transcendente e o simbolismo que lhe é próprio. A área do conhecimento que favorece a interdisciplinaridade com essa relação simbólica é:

Na virada do século XIX levanta-se um pensamento crítico às teses tradicionais que procuram solucionar o problema da relação entre matéria e espírito, aproximando idealismo e realismo sob um mesmo preconceito: a consideração da percepção como faculdade especulativa e inativa, da mesma natureza que a lembrança. Ambas as correntes culminam em extremos que reduzem todo dado perceptivo à matéria, no caso dos realistas — fazendo do sujeito perceptivo um epifenômeno secundário. Ou reduzem-no ao espírito, no caso idealista, restringindo o sujeito a uma interioridade fechada em si. Para superar as dificuldades advindas de ambas as teses, Bergson, nesse pensamento crítico afirma a

Quem somos, quando ninguém está olhando?

A Constituição Brasileira de 1988, no artigo 37 impõe à administração pública, o dever de inspirar seus atos nos Princípios da Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência. O Princípio da Moralidade é o mais controverso e desafiador, como também é o mais violado nas esferas públicas, pois depende de uma postura ética correta, caráter, comportamento e convívio. No entanto, é na esfera individual que a essência ética do ser humano está intrínseco.

Como base na pergunta, imagem e no texto do enunciado acima, pode-se conceituar corretamente a “norma moral” em qual alternativa?

Para Platão, existem o mundo sensível e o das ideias e das formas. Esse pensamento filosófico toma forma na BNCC quando afirma que “[...] o ser humano se constrói a partir de um conjunto de relações tecidas em determinado contexto histórico-social, em um movimento ininterrupto de apropriação e produção”. Nesse processo, o sujeito constitui-se como ser de

Na mitologia da série Star Wars, a organização do poder político na fase da República se aproxima da estrutura encontrada no seguinte modelo:

LAERTE folha.uol.com.br, fevereiro/2023

A charge de Laerte está inserida em um conjunto de críticas ao governo federal de 2019 a 2022, indicando também expectativas quanto à promoção de mudanças com o fim desse mandato.

Considerando a conjuntura política da transição governamental mencionada, uma correlação adequada entre crítica e expectativa é:

“A persistência da memória”, Salvador Dalí, 1931.

O quadro de Dalí, ao contrário do que muitos pensam, é bastante pequeno (24 x 33 cm). No entanto, não deixa de exercer fascínio no Museu de Arte Moderna de Nova York (MoMA). Segundo o próprio pintor, duas foram as suas fontes de inspiração para a obra: os queijos Camembert e a teoria da relatividade de Einstein.

Adaptado de historia-arte.com.

A obra de Salvador Dalí associa tempo e memória.

Essa associação pode ser estabelecida de acordo com o princípio da: