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Os gregos deixaram grande contribuição para a teoria do conhecimento, exercendo
grande influência para o pensamento ocidental. Considerando as teorias sobre o conhecimento,
assinale a alternativa que NÃO se caracteriza como uma evidência expressiva no contexto grego.
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No debate sobre a teoria do conhecimento, existe um entendimento de que o
conhecimento é a relação que se estabelece entre sujeito, consciência ou um ser conhecido. Nesse
sentido, pode-se afirmar que o mito, o senso comum, as ciências e a própria Filosofia são:
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Considerando o debate sobre conceitos e significados da Filosofia na visão da
pensadora Marilena Chauí, pode-se afirmar que a Filosofia NÃO é
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Considerando a possiblidade de aprender a Filosofia, pode-se afirmar que:
I. Toda aprendizagem pressupõem uma relação com o desconhecido.
II. Como qualquer outra disciplina, a Filosofia utiliza um repertório conceitual.
III. A análise e a interpretação de texto, o debate e a produção textual são caminhos explícitos de construção de conhecimento filosófico.
IV. O conhecimento filosófico é diferente do senso comum, portanto, só é possível aprender Filosofia decorando os conceitos de formas sistemáticas etimológicas, obtendo e apreciando a história da Filosofia.
Quais estão corretas?
I. Toda aprendizagem pressupõem uma relação com o desconhecido.
II. Como qualquer outra disciplina, a Filosofia utiliza um repertório conceitual.
III. A análise e a interpretação de texto, o debate e a produção textual são caminhos explícitos de construção de conhecimento filosófico.
IV. O conhecimento filosófico é diferente do senso comum, portanto, só é possível aprender Filosofia decorando os conceitos de formas sistemáticas etimológicas, obtendo e apreciando a história da Filosofia.
Quais estão corretas?
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No seu primeiro dia de aula, o professor de Filosofia se deparou com a seguinte
pergunta de um aluno: “por que estudar Filosofia? Filósofo é alguém louco, professor?”. Acrescentou
outro aluno: “não gosto de Filosofia porque tira a fé da gente”! Para responder os questionamentos,
considerando a definição, a função e a forma de considerar a disciplina de Filosofia, o professor fez as
seguintes afirmações:
I. Prezados alunos! Quem nunca se perguntou um dia sobre a finitude da vida?
II. Quem aqui já ouviu ou já fez uma crítica ao governo? Ou até mesmo uma autocrítica as suas atitudes e suas ideias?
III. Quem já não teve dúvidas ou angústias ao tomar uma decisão ou pensar sobre algo da vida?
IV. É natural ao ser humano ter certezas, dúvidas, viver e construir realidades. Portanto, alunos, a Filosofia não é apenas uma disciplina, ela é um olhar que o ser humano tem sobre a própria realidade, manifestando-se em forma de perguntas, dúvidas, certezas ou angústias.
Quais estão corretas?
I. Prezados alunos! Quem nunca se perguntou um dia sobre a finitude da vida?
II. Quem aqui já ouviu ou já fez uma crítica ao governo? Ou até mesmo uma autocrítica as suas atitudes e suas ideias?
III. Quem já não teve dúvidas ou angústias ao tomar uma decisão ou pensar sobre algo da vida?
IV. É natural ao ser humano ter certezas, dúvidas, viver e construir realidades. Portanto, alunos, a Filosofia não é apenas uma disciplina, ela é um olhar que o ser humano tem sobre a própria realidade, manifestando-se em forma de perguntas, dúvidas, certezas ou angústias.
Quais estão corretas?
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Existem diversas correntes do pensamento
filosófico que classificam a Ética. A vertente da
ética empírica, nomeada ética subjetivista, coloca
o indivíduo como fonte da conduta moral, podendo
ser exemplificada pela seguinte frase:
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Em sua célebre obra “O Príncipe”, Nicolau
Maquiavel estuda a política na Antiguidade e
revoluciona a Teoria do Estado e da Conspiração,
criando as bases da Ciência Política. Nesta obra,
o autor elabora uma teoria realista e sistemática
que
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A respeito do determinismo moral podemos
dividir os filósofos em três grandes campos. Os
primeiros que defendem que não temos
liberdade, mas nossos comportamentos são
determinados por forças externas, os segundos
que, ao contrário
, consideram que por mais que
sejamos manipulados ou obrigados a praticar
determinados comportamentos, e, finalmente
os terceiros que adotam uma atitude de um
“determinismo brando”. Uma atitude desses
filósofos “brandos” é conceber uma ação
“livre”, que normalmente é experenciada como
sendo precedido por um ato de vontade ou
escolha; e uma ação que não é feita livremente,
a qual é precedida por outros eventos ou
escolhas. De qualquer forma, afirma Hume, não
faz sentido perguntar sobre a causa das
escolhas, porque:
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De acordo com os filósofos que propõem o
princípio do determinismo (por exemplo
Holbach) de nossas ações, pensamos de forma
ilusória que somos livres, embora na verdade
não o sejamos. Por quê?
Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.
Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.
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Segundo Platão, as Formas são ,
enquanto os objetos da sensação são .
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
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