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O alto índice de doenças ligadas ao sistema fonológico na população faz com que a inserção do fonoaudiólogo junto às equipes de saúde seja de suma importância para promover desde a prevenção até a reabilitação do indivíduo. Analise o texto a seguir e, depois, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE suas lacunas.
“A área ____________ é uma das mais recentes no percurso histórico da Fonoaudiologia brasileira e encontra-se em processo de conquista de suas especificidades, da ____________ de sua identidade e caracterização da ________ em Saúde Pública/Coletiva”.
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“Considerada um dos recursos terapêuticos atuais para a disfagia orofaríngea, a ______________ é usada desde 1997 nos Estados Unidos com a finalidade de promover movimentação supra-hióidea, laríngea e o favorecimento da contração dos grupos musculares envolvidos diretamente com a deglutição”.
Analise o texto acima e assinale a alternativa que preenche sua lacuna de forma CORRETA.
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A partir do momento em que o profissional passa a exercer a profissão de fonoaudiólogo e está inscrito no Conselho Regional de Fonoaudiologia, ele também passa a ter seus direitos assegurados e a sujeitar-se às penas disciplinares previstas na Lei nº 6.965/1981, caso venha cometer infrações ou falte com deveres profissionais. Dessa maneira, leia as afirmativas a seguir, sobre penas disciplinares, e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. Depois, assinale a alternativa que traz a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) Advertência, que será comunicada no portal do Conselho de Fonoaudiologia.
( ) Repreensão.
( ) Multa equivalente a até 10 (dez vezes) o valor da anuidade.
( ) Suspensão do exercício profissional pelo prazo de até 5 (cinco) anos, não podendo requerer revisão de processo.
( ) Cancelamento do registro profissional.
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I. Crianças pequenas inferem a intenção comunicativa de quem fala e utilizam essa informação para orientar sua aprendizagem de linguagem. Por exemplo, já aos 24 meses de idade são capazes de inferir, apenas a partir do tom excitado da voz de um adulto e do contexto físico, que uma palavra nova deve referir-se a um objeto que foi colocado sobre a mesa enquanto o adulto estava ausente.
II. Crianças que, apesar de incomum, ouvem uma alta proporção de exemplos de uma determinada forma linguística aprendem essa forma mais rapidamente que crianças que recebem estimulação normal desses mesmos exemplos.
III. As crianças enfrentam a tarefa de aprender a linguagem providas de mecanismos perceptivos que funcionam de determinado modo, e com capacidades finitas de atenção e de memória. Esses sistemas cognitivos irão, no mínimo, influenciar quais partes da estimulação ambiental serão notadas, e podem ser fundamentais para o processo de aprendizagem.
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