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- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
- Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação
- Papel do intérprete na Educação dos Surdos
Que profissionais são responsáveis pelo planejamento do atendimento educacional especializado em Libras para os
alunos surdos?
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Nos estágios de aquisição da Libras por crianças surdas, o domínio completo dos recursos morfológicos da língua é
adquirido
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- Educação dos Surdos
- Desenvolvimento Escolar
- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação
No processo de aquisição da Libras, a criança surda passa pelos seguintes estágios de desenvolvimento da
linguagem:
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- Educação dos Surdos
- Desenvolvimento Escolar
- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Soletração Manual ou Datilologia
- Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação
- Aspectos Sintáticos
O aprendizado de uma língua visual-espacial requer dos aprendizes ouvintes que eles entrem num mundo ao qual
nunca foram expostos antes, o da visão, enfrentando dificuldades que fazem parte do processo ensino-aprendizagem
da língua. Dentre elas, destacam-se dificuldades
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- Educação dos Surdos
- Desenvolvimento Escolar
- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação
Atualmente as metodologias de ensino da Libras como segunda língua (L2) têm como objetivo o(a)
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- Educação dos Surdos
- Desenvolvimento Escolar
- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Escrita de Sinais - transcrição e tradução de língua de sinais
Exemplo de atividade que leva o aluno surdo a produzir e compreender textos em sinais como L1:
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- Educação dos Surdos
- Desenvolvimento Escolar
- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Escrita de Sinais - transcrição e tradução de língua de sinais
Muitos surdos chegam à idade escolar com pouco conhecimento em Libras, o que acarreta dificuldades para
expressar sua opinião e ideias. O trabalho com a Libras como primeira língua (L1) para esses alunos vai requerer
duas habilidades, a saber:
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Com relação à Educação bilingue para surdos, analise as afirmativas abaixo e coloque (V) nas Verdadeiras e (F) nas
Falsas.
( ) Educação bilíngue envolve, pelo menos, duas línguas no contexto educacional.
( ) Nas escolas bilíngues para surdos, a língua de instrução é a língua portuguesa, e a de sinais é ensinada como 2ª língua.
( ) No caso do aluno surdo, a educação bilíngue vai apresentar diferentes contextos, dependendo das ações de cada munícipio e de cada estado brasileiro.
( ) Libras é língua de instrução, e o português é ensinado como primeira língua nas salas de aula das turmas das séries iniciais do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
( ) Educação bilíngue envolve, pelo menos, duas línguas no contexto educacional.
( ) Nas escolas bilíngues para surdos, a língua de instrução é a língua portuguesa, e a de sinais é ensinada como 2ª língua.
( ) No caso do aluno surdo, a educação bilíngue vai apresentar diferentes contextos, dependendo das ações de cada munícipio e de cada estado brasileiro.
( ) Libras é língua de instrução, e o português é ensinado como primeira língua nas salas de aula das turmas das séries iniciais do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
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O processo de ensino para crianças surdas faz sentido se for significado por meio da língua de sinais brasileira, a
língua usada na escola para aquisição das línguas, para aprender por meio dessa língua e para aprender sobre as
línguas. A língua portuguesa será a segunda língua da criança surda, sendo significada pela criança na sua forma
escrita com as suas funções sociais representadas no contexto brasileiro.
A perspectiva apresentada caracteriza o
A perspectiva apresentada caracteriza o
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No dia 11 de setembro de 1880, houve uma votação na Itália, com 4 contra e 160 votos a favor de métodos orais na
educação de surdos, e, a partir daí, a língua de sinais foi proibida oficialmente nas escolas, sob a alegação de que
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