486485 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
História da Educação dos Surdos

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

O contexto histórico dos tradutores e intérpretes de língua de sinais (TILS) no Brasil costuma situar as primeiras atuações destes no final dos anos 1970 e início dos anos 1980, principalmente no contexto religioso. Porém, é na segunda metade dos anos 1980 que os TILS passaram, com a ajuda da Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos (FENEIS), a se organizar enquanto categoria. Em 1988, aconteceu o I Encontro Nacional de Intérpretes, mas foi em 1992, durante o II Encontro Nacional de Intérpretes, que

A

foi homologado o texto base que veio a dar origem, em 2002, à Lei de Libras.

B

foi criada a comissão responsável pela fundação, no ano seguinte, da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes de Libras.

C

foi criado o Departamento Nacional de Intérpretes que, inspirado pelo Registro de Intérpretes para Surdos dos Estados Unidos, passou a organizar a ação dos TILS no Brasil.

D

foi criada a regulamentação da profissão do TILS, e, pela primeira vez, foi lançada uma tabela nacional de remuneração.

E

se executou a junção da interpretação e da tradução, que, antes dessa data, eram entendidas como elementos separados e demandavam profissionais diferentes na respectiva execução.

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486484 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
Aspectos Sintáticos

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Vandresen define a linguística contrastiva como “uma subárea da linguística geral, interessante em apontar similaridades e diferenças estruturais entre a língua materna e uma língua estrangeira”. Estabelecer diferenças e similaridades entre línguas é um quesito importante a ser dominado pelos tradutores e intérpretes de língua de sinais (TILS) no que tange a dominar a língua fonte e a alvo. Com relação ao exposto, assinale a alternativa que indica um erro de formação contrastiva entre a Língua Portuguesa e a Libras.

A

A Libras utiliza as referências anafóricas por meio de pontos estabelecidos no espaço, o que exclui ambiguidades que são possíveis na Língua Portuguesa.

B

A Libras não tem marcação de gênero, enquanto que na Língua Portuguesa, o gênero é marcado a ponto de ser redundante.

C

A Libras é tátil-espacial e a Língua Portuguesa é oral-auditiva

D

A Libras atribui um valor gramatical às expressões faciais. Esse fator não é considerado como relevante na Língua Portuguesa, apesar de poder ser substituído pela prosódia.

E

A Libras utiliza a estrutura tópico-comentário, enquanto que a Língua Portuguesa evita esse tipo de construção.

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486483 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Traduzir e interpretar são ações corriqueiras na atuação dos TILS. O bom entendimento do conceito de ambos os termos é necessário para que haja a adequada preparação do profissional que realizará a ação. Acerca do exposto, é correto afirmar que a tradução

A

ocorre com base nas interações do TILS frente a um palestrante.

B

exige o revezamento entre dois ou mais profissionais TILS para garantir a qualidade do serviço prestado.

C

demanda um conhecimento prévio do material que sofrerá intervenção do TILS.

D

é utilizada na mediação por TILS entre pessoas com surdocegueira e surdez.

E

depende da habilidade e competência do TILS diante do uso da memória de curto prazo para a respectiva ação de excelência.

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486482 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

O tradutor e intérprete está constantemente exposto a diferentes tipos de discurso. Entre estes, o discurso explicativo

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486481 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Considere que um parente de determinado cliente surdo solicita ao intérprete detalhes de uma situação que foi interpretada por esse profissional. Essa situação está relacionada à

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486480 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Língua-fonte ou origem é a língua

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486479 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Durante a cobertura televisiva da Feira Internacional de Literatura de Paraty (FLIP), foi mostrado um stand de poesia feita por surdos, onde os autores declamavam as respectivas obras em Línguas de Sinais, e os intérpretes convertiam em fala a poesia dos gestos. Durante a apresentação, o diretor de televisão utilizou o recurso do corte de imagens, dando dramaticidade ao que era visto na TV. Em alguns momentos, eram mostradas as diferentes expressões faciais que nitidamente demonstravam a intensidade da obra; as mãos também eram mostradas em outras cenas, e, por vezes, o conjunto todo mostrava a expressividade da Libras. Levando em consideração o exposto na Nota Técnica a respeito da atuação do TILS em materiais audiovisuais, televisivos e virtuais, assinale a alternativa correta.

A

O padrão utilizado nos cortes de câmera obedeceu à cultura ouvinte, pois, para poder compreender a poesia, era necessário que, durante toda a declamação, o quadro estivesse aberto, mostrando todo o espaço de sinalização da Libras.

B

O modelo tátil espacial de conversão do texto falado coaduna com os atuais requisitos de acessibilidade em transmissões de TV.

C

O ideal é que, nesse caso, além da imagem, fossem colocadas legendas ampliando a compreensão da poesia por pessoas surdas que usam Libras.

D

A ação de TILS nessa circunstância não se assemelha à atuação padrão sem, nesse caso, sofrer qualquer intervenção da Nota Técnica.

E

A reportagem contempla os requisitos da cultura surda por meio da poesia surda, oferecendo a todos, surdos e ouvintes, a possibilidade de compreender a mensagem da poesia.

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486478 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

Na Língua Portuguesa, algumas palavras com a mesma grafia assumem muitos significados de acordo com o contexto em que estão inseridas. Por exemplo, a palavra “pena”, que pode assumir o significado de dó (piedade); pluma (pena de ave); castigo (pena de prisão); ou instrumento de escrita (bico de pena). Em Libras, isso também pode acontecer com palavras que possuem parâmetros formativos idênticos. É correto citar, como exemplo, as palavras

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486477 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Cultura e Comunidade Surdas

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

As pessoas surdas formam um grupo cultural minoritário que, a exemplo dos grupos dominantes, possui, na respectiva cultura, elementos que o diferenciam como povo. Por sua vez, a cultura surda é entendida como a maneira pela qual “o sujeito surdo entende o mundo e o modifica a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas” (STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. 2. ed. Florianópolis. UFSC, 2009). Desse ajustamento, surgem os artefatos culturais que constituem o sujeito e as formas de ver, entender e transformar o mundo. Assinale a alternativa que indica um desses artefatos.

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486476 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IADES
Orgão: ALEGO

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
Aspectos Sintáticos
Escrita de Sinais - transcrição e tradução de língua de sinais

Orientação

Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.

O tradutor e intérprete da língua de sinais precisa ter conhecimento das diferenças entre a Libras e a língua portuguesa. Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta uma dessas diferenças.