Dentro de uma retrospectiva, observa-se que alguns dos precursores da Literatura Infantil no Brasil recorreram ao folclore e às histórias populares, como os autores destacados abaixo, exceto:

Na literatura, é possível observar um conceito que corrobora para a construção da linguagem e do pensamento, pautado na concepção da importância do jogo. Assim, leia as asserções seguintes e destaque a que apresenta uma informação desencontrada.

No Brasil, o período compreendido entre 1920 a 1945, toma corpo a produção literária para crianças, aumentando o número de obras, o volume das edições, bem como o interesse das editoras dedicadas quase que exclusivamente ao mercado constituído pela infância. Nesse contexto, qual foi o autor do livro: “O reino das maravilhas” (1926) que, editado no conjunto da Biblioteca Quaresma, prolonga, nesse período, a dependência de adaptações dos contos tradicionais?

Considerando o período literário Barroco, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta.

I- O movimento literário Barroco é uma corrente que surgiu durante o século XVII em alguns países europeus e tornou-se conhecido como Século de Ouro. Tem entre seus representantes Sor Juana Ines de la Cruz, Lope de Veja e Francisco de Quevedo.

II- O Barroco também se define como o estilo do excesso, do suntuoso, que estima o remoto, os mitos e as deduções filosóficas, explorando formas que se deleitam na escuridão e, às vezes, se transformam em desordens.

Ill- O Barroco conheceu uma fecundidade na América Latina e suas formas se aplicam nas formações das igrejas e pinturas.

IV- Sor Juana Ines de la Cruz internou-se como Monja aos dezesseis anos, declarando que o motivo era religioso, mas também considerava que o espaço do convento era esplendido para leitura, meditação e exercício das artes.

Visualize a imagem do poema Psiu, de Augusto de Campos. O centro do poema traz uma boca de mulher, originalmente, em vermelho. 



A partir dessa informação e de outros indícios visuais e contextuais em que o texto poético foi produzido, identifique a alternativa que não é verdadeira.

Ao ler Água Funda, de Ruth Guimarães, o professor identificou figuras de linguagem, mas equivocou-se ao nomear:

Não há relação da Escola com as características em:

A característica do Modernismo ausente no poema consta em:

É inadequado afirmar em uma análise da estrutura do poema que:

Sobre o trabalho com gêneros literários infantis na escola, é correto afirmar que: