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A Tecnologia Assistiva (TA) compreende recursos e
serviços que visam ampliar a funcionalidade de pessoas
com deficiência, promovendo autonomia e inclusão.
Sobre as modalidades e exemplos de TA no ambiente
escolar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)Órteses e próteses, como talas e membros artificiais, são recursos de TA que auxiliam na correção ou substituição de funções corporais.
(__)Auxílios de vida diária, como talheres engrossados e pratos com ventosa, favorecem a autonomia do aluno na alimentação escolar.
(__)A Tecnologia Assistiva refere-se exclusivamente a equipamentos eletrônicos sofisticados e softwares de alto custo.
(__)Recursos de acessibilidade ao computador, como mouses adaptados e teclados com colmeia, permitem o acesso digital a alunos com limitações motoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)Órteses e próteses, como talas e membros artificiais, são recursos de TA que auxiliam na correção ou substituição de funções corporais.
(__)Auxílios de vida diária, como talheres engrossados e pratos com ventosa, favorecem a autonomia do aluno na alimentação escolar.
(__)A Tecnologia Assistiva refere-se exclusivamente a equipamentos eletrônicos sofisticados e softwares de alto custo.
(__)Recursos de acessibilidade ao computador, como mouses adaptados e teclados com colmeia, permitem o acesso digital a alunos com limitações motoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva estabelece diretrizes para
transversalizar a modalidade de educação especial
desde a educação infantil até o ensino superior. Dentre
as diretrizes operacionais para o Atendimento
Educacional Especializado (AEE), destaca-se a
organização de espaços e recursos específicos. Assinale
a alternativa que indica o lócus prioritário para a
realização desse atendimento.
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A educação inclusiva representa uma ruptura
paradigmática com os modelos segregacionistas e
integracionistas anteriores, fundamentando-se na
concepção de que a escola deve adaptar-se para
acolher a diversidade de todos os estudantes. Essa
perspectiva assume que as diferenças humanas são
normais e que o aprendizado deve ocorrer em um
ambiente compartilhado, exigindo a eliminação de
barreiras. Assinale a alternativa que indica o fundamento
central desse modelo educacional.
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O apoio aos cuidados pessoais (higiene, vestuário, uso
do banheiro) é uma das funções essenciais do Agente
Educador na educação especial. Ao auxiliar um aluno
cadeirante na transferência da cadeira para o vaso
sanitário, o profissional deve priorizar a segurança e a
autonomia. Assinale a alternativa que descreve a
conduta técnica adequada.
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A Declaração de Salamanca, promulgada em 1994, é um
marco mundial que consolidou o conceito de educação
inclusiva, ampliando o foco para além da deficiência.
Segundo esse documento, o princípio reitor que deve
guiar as escolas é o de que todas as crianças devem
aprender juntas, sempre que possível. Assinale a
alternativa que apresenta o conceito de "Necessidades
Educativas Especiais" trazido por esta Declaração.
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A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma
área da Tecnologia Assistiva destinada a alunos sem
fala ou com escrita funcional prejudicada. Para um aluno
com paralisia cerebral que não fala, mas compreende
comandos, o Agente Educador pode utilizar um recurso
específico de baixa tecnologia para facilitar a interação.
Assinale a alternativa correta.
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A pedagogia de projetos, quando apoiada pela
informática, favorece a interdisciplinaridade e a resolução
colaborativa de problemas. Analise as afirmativas seguir sobre a informática na construção de projetos.
I.As ferramentas digitais devem ser integradas às etapas do projeto, servindo para pesquisa, coleta de dados, comunicação e produção do produto final.
II.O computador deve ser usado de forma isolada, apenas nas aulas de informática, sem conexão com os temas trabalhados em sala de aula.
III.A divulgação dos resultados do projeto pode ser ampliada através de blogs, sites ou redes sociais, dando visibilidade à produção dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
I.As ferramentas digitais devem ser integradas às etapas do projeto, servindo para pesquisa, coleta de dados, comunicação e produção do produto final.
II.O computador deve ser usado de forma isolada, apenas nas aulas de informática, sem conexão com os temas trabalhados em sala de aula.
III.A divulgação dos resultados do projeto pode ser ampliada através de blogs, sites ou redes sociais, dando visibilidade à produção dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) define a identidade
e as metas da escola. A informática educativa deve estar
articulada a esse documento para ter intencionalidade.
Assinale a alternativa que reflete essa articulação
correta.
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A convergência digital transformou a maneira como a
informação é acessada e compartilhada na sociedade,
impactando diretamente o ambiente escolar. O Agente
de Tecnologia deve orientar o uso desses recursos para
potencializar a aprendizagem. Assinale a alternativa
correta sobre a integração entre mídia, tecnologia e
educação.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
competências gerais que perpassam todos os
componentes curriculares. A Competência Geral 5 trata
especificamente da cultura digital. Assinale a alternativa
que resume essa competência.
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