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No contexto do ensino da Matemática na Educação Infantil,
os blocos lógicos constituem um recurso didático voltado ao
desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de
classificação. Nesse sentido, esse material pedagógico é
utilizado para trabalhar noções de:
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No âmbito da Educação Infantil, a avaliação assume caráter
formativo e processual, voltada ao acompanhamento do
desenvolvimento integral da criança. Nessa perspectiva, a
avaliação nessa etapa caracteriza-se pelo:
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No campo da Educação Infantil, os fundamentos
pedagógicos reconhecem a criança como sujeito de direitos e
protagonista de seu desenvolvimento. Nessa perspectiva, essa
etapa da educação básica caracteriza-se pela indissociabilidade
entre:
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Ainda no contexto da BNCC, em cada campo de
experiências, são definidos objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária.
Estes grupos são:
I. Bebês.
II. Crianças pequenas.
III. Crianças bem pequenas.
Está(ão) CORRETA(S):
I. Bebês.
II. Crianças pequenas.
III. Crianças bem pequenas.
Está(ão) CORRETA(S):
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Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece, no total, ________ campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
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Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os
eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e
brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de
aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham
condições de aprender e se desenvolver. Entre estes direitos
estão, EXCETO:
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Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de _____ competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
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De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), as práticas corporais apresentam
elementos fundamentais que as caracterizam
enquanto manifestações da cultura corporal.
Considerando esse referencial, assinale a alternativa
que apresenta CORRETAMENTE os três elementos
comuns às práticas corporais:
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De acordo com o Art. 18 da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB), os sistemas
municipais de ensino abrangem diferentes
instituições e órgãos responsáveis pela oferta e
organização da educação. Nesse sentido, assinale a
alternativa CORRETA:
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de
Educação Física definem objetivos que devem
orientar o trabalho pedagógico ao longo do Ensino
Fundamental, considerando a cultura corporal de
movimento e a formação integral do estudante.
Analise as afirmativas a seguir, relativas às
aprendizagens esperadas ao final do Ensino
Fundamental, segundo os PCN:
I. O aluno deve posicionar-se de forma crítica diante de práticas de violência, adotando atitudes pautadas no respeito mútuo, na dignidade e na solidariedade nas atividades corporais.
II. Espera-se que o aluno seja capaz de resolver problemas corporais em diferentes situações, regulando o esforço de maneira compatível com suas possibilidades, compreendendo que o desenvolvimento das competências corporais ocorre de forma gradual, regular e saudável.
III. É objetivo da Educação Física escolar levar o aluno a reconhecer condições de trabalho que prejudiquem o crescimento e o desenvolvimento humano, recusando tais condições para si e para os outros, bem como reivindicando condições dignas de vida.
IV. Compete ao componente curricular possibilitar que o aluno conheça, organize e intervenha de forma autônoma nos espaços destinados às práticas corporais, reconhecendo o lazer como necessidade humana e direito do cidadão.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O aluno deve posicionar-se de forma crítica diante de práticas de violência, adotando atitudes pautadas no respeito mútuo, na dignidade e na solidariedade nas atividades corporais.
II. Espera-se que o aluno seja capaz de resolver problemas corporais em diferentes situações, regulando o esforço de maneira compatível com suas possibilidades, compreendendo que o desenvolvimento das competências corporais ocorre de forma gradual, regular e saudável.
III. É objetivo da Educação Física escolar levar o aluno a reconhecer condições de trabalho que prejudiquem o crescimento e o desenvolvimento humano, recusando tais condições para si e para os outros, bem como reivindicando condições dignas de vida.
IV. Compete ao componente curricular possibilitar que o aluno conheça, organize e intervenha de forma autônoma nos espaços destinados às práticas corporais, reconhecendo o lazer como necessidade humana e direito do cidadão.
Assinale a alternativa CORRETA:
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