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4004159 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: IBED
Orgão: Pref. Cristalândia Piauí-PI
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Não espalha
        Prendemo-nos ao "eu te amo" como se fosse uma convenção inadiável, uma etiqueta implacável. Seu pronunciamento é uma sentença obrigatória, uma sondagem diária da fidelidade.
        Há aqueles que não saem de casa se o cônjuge não retribui as palavrinhas mágicas.
        Não sou adepto dessa birra e chantagem com Beatriz. Que ela simplesmente me ame, sem depender de provas, sem se ver ameaçada por testes quantitativos.
        Circula uma tirania de que precisamos falar sempre, para que a companhia não tenha dúvidas daquilo que sentimos.
        Mas a jura não é tão importante quanto demonstrar amor. E você pode expressar o carinho silenciosamente, a lealdade secretamente.
        Ou seja, é preferível proteger, confiar e selar a empatia em atos de confluência a gritar votos aos quatro ventos.
      O que vale é agir amorosamente, é se preocupar amorosamente, é se interessar pelo outro, é suprir o seu par com atenção, é trocar a saudade pela gentileza.
        E, de repente, quem ama muito nem diz "eu te amo", economiza no "eu te amo", porém é abundante na prática da reciprocidade. É alguém que não se nega a estar perto, acessível, consciente de sua influência.
        Temos que observar mais o exemplo do que as declarações: se a pessoa admira você, se a pessoa incentiva você, se a pessoa elogia você, se a pessoa ampara você, se a pessoa escuta você.
        Esse arcabouço de comportamentos deve prevalecer no romance. Não queira que o seu parceiro diga a todo momento o que ele mesmo já realiza naturalmente. É redundância.
        Recordo um diálogo que vivi com a minha filha, quando ela tinha 11 anos.
        Na hora de dar boa-noite, reparei que ela estava encabulada e arredia comigo. Tentei me aproximar.
        − O que houve?
        − Eu não sei se te amo. Não sei o que é amor − ela me disse.
        Não me senti mal. Não me senti desvalorizado. Quem nunca se perguntou isso?
        Há dias em que parece que você ama mais. Há dias em que parece que você ama menos. Há dias em que você se esquece de amar. Há dias em que você ama em dobro.
        Lembro que fiz carinho na sua cabeça, cantei "O Leãozinho", de Caetano, e permaneci ao seu lado até que adormecesse.
        Quando jurei que ela já tinha apagado e não estava mais me ouvindo, confidenciei:
        − Amar é só gostar de ficar junto, filha.
        Ela, inesperadamente, respondeu:
        − Então, eu te amo, pai, mas não espalha.
Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fabriciocarpinejar/2024/11/29/nao-espalha
O texto "Não espalha", de Fabrício Carpinejar, embora discorra sobre o amor, fundamenta-se em uma crítica sutil ao imediatismo emocional das relações modernas, ao passo que, paradoxalmente, defende o uso reiterado da expressão "eu te amo" como demonstração inequívoca de afeto, o que evidencia uma contradição intencional do autor para provocar o leitor.
 

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4004098 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: Verbena
Orgão: SEBRAE-GO
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Enunciado 4941565-1

Disponível em: <https://www.instagram.com/p/DNUIfvvsA2D/>.  Acesso em: 16 ago. 2025.

A charge faz uma crítica em relação ao movimento da Câmara dos Deputados em desarquivar projetos de lei parados, relacionados à exploração e abuso infantil, após a repercussão da temática motivada pela manifestação de um influenciador digital, conhecido por Felca. A crítica voltada à postura negligente dos deputados diante desse tema está reforçada na charge por meio da linguagem não verbal, especialmente na
 

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4004097 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: Verbena
Orgão: SEBRAE-GO
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Enunciado 4941564-1

Disponível em: <https://www.instagram.com/p/DNUIfvvsA2D/>.  Acesso em: 16 ago. 2025.

O texto trata-se de uma charge. Este gênero textual, assim como todos, possui características basilares para que se constitua enquanto tal. Nesta charge, um dos aspectos fundamentais para a compreensão e interpretação do sentido pretendido é conhecer o seu contexto de produção e circulação, o que, em termos de fatores de textualidade, corresponde à
 

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4004096 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: Verbena
Orgão: SEBRAE-GO
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Resumo: Este artigo apresenta excerto de uma investigaçãomaior cujo objetivo central foi analisar como crianças com idadeentre 4 e 5 anos, na medida em que puderam escolher objetos,fizeram escolhas por objetos tidos como de adultos. Asjustificativas das crianças para as escolhas demonstraram queos critérios utilizados remetem à relação dos meninos e dasmeninas com práticas consumistas assetadas, de modo geral,em comportamentos adultos. Os procedimentos metodológicosforam realizados a partir de abordagem qualitativa, método depesquisa-ação, técnica de observação participante. Os dadosforam analisados por meio de técnica interpretativa eapontaram que na contemporaneidade estamos diante dequestões problemáticas entre as infâncias e práticas deconsumo adulto.
Palavras-chave: Adultização. Contemporaneidade. Infância.Escolha.
Disponível  em:<https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7040>.
Acesso em: 15 ago. 2025.
No primeiro período, a frase “na medida em que puderam escolher objetos” encontra-se entre vírgulas por se tratar de
 

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4004095 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: Verbena
Orgão: SEBRAE-GO
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Resumo: Este artigo apresenta excerto de uma investigaçãomaior cujo objetivo central foi analisar como crianças com idadeentre 4 e 5 anos, na medida em que puderam escolher objetos,fizeram escolhas por objetos tidos como de adultos. Asjustificativas das crianças para as escolhas demonstraram queos critérios utilizados remetem à relação dos meninos e dasmeninas com práticas consumistas assetadas, de modo geral,em comportamentos adultos. Os procedimentos metodológicosforam realizados a partir de abordagem qualitativa, método depesquisa-ação, técnica de observação participante. Os dadosforam analisados por meio de técnica interpretativa eapontaram que na contemporaneidade estamos diante dequestões problemáticas entre as infâncias e práticas deconsumo adulto.
Palavras-chave: Adultização. Contemporaneidade. Infância.Escolha.
Disponível  em:<https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7040>.
Acesso em: 15 ago. 2025.
No trecho “[...] os critérios utilizados remetem à relação dos meninos e das meninas com práticas consumistas assetadas, de modo geral, em comportamentos adultos”, o uso da crase em “remetem à relação” é obrigatório. Um outro exemplo de frase com uso semelhante é:
 

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4004094 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: Verbena
Orgão: SEBRAE-GO
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Resumo: Este artigo apresenta excerto de uma investigaçãomaior cujo objetivo central foi analisar como crianças com idadeentre 4 e 5 anos, na medida em que puderam escolher objetos,fizeram escolhas por objetos tidos como de adultos. Asjustificativas das crianças para as escolhas demonstraram queos critérios utilizados remetem à relação dos meninos e dasmeninas com práticas consumistas assetadas, de modo geral,em comportamentos adultos. Os procedimentos metodológicosforam realizados a partir de abordagem qualitativa, método depesquisa-ação, técnica de observação participante. Os dadosforam analisados por meio de técnica interpretativa eapontaram que na contemporaneidade estamos diante dequestões problemáticas entre as infâncias e práticas deconsumo adulto.
Palavras-chave: Adultização. Contemporaneidade. Infância.Escolha.
Disponível  em:<https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7040>.
Acesso em: 15 ago. 2025.
O texto trata-se de um resumo, comum no início de um trabalho acadêmico, seja em artigos científicos, relatórios de pesquisa ou mesmo resenhas. A função desempenhada por este resumo é de
 

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4003978 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Câm. Francisco Beltrão-PR
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Assinale a alternativa que NÃO apresenta desvio(s) quanto a aspectos gramaticais (concordância, regência etc.), à pontuação ou à ortografia.
 

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4003977 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Câm. Francisco Beltrão-PR
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Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta sobre este fragmento de texto:

Então, temos que pensar duas coisas: se a mulher corre risco de morte, ela não pode ter só a porta da delegacia para pedir ajuda. Ela precisa de uma proteção imediata. E essa proteção imediata não virá da polícia. Ela precisa ter é um centro de referência aberto 24 horas para atendê-la, uma casa-abrigo ou de passagem, para onde ela possa ser encaminhada rapidamente e sair do contexto da violência.

Fonte: https://jc.uol.com.br (com destaques)

 

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4003976 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Câm. Francisco Beltrão-PR
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Considere este fragmento de texto para a questão.

JORNAL DO COMMERCIO – Por que os números de feminicídios continuam tão altos no Brasil? Onde estamos falhando no enfrentamento do crime de gênero?

WÂNIA PASINATO - Uma falha que eu vejo nesse processo histórico de visibilização da violência contra a mulher é uma aposta muito grande que se faz nas respostas através da criminalização da violência, [1] em detrimento de caminhos que priorizem a prevenção. Nós não trabalhamos com a educação da mesma forma que atuamos na repressão. Toda vez que nós identificamos uma nova forma de violência contra a mulher, [2] a primeira resposta que a sociedade demanda é a adoção de uma lei ainda mais punitiva. Mas a gente não pensa de forma preventiva, [3] que priorize o enfrentamento da causa dessa violência e não, [4] suas consequências. As iniciativas de prevenção ainda são muito tímidas.

Fonte: https://jc.uol.com.br (com destaques)

Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA.
 

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4003975 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Câm. Francisco Beltrão-PR
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Considere este fragmento de texto para a questão.

JORNAL DO COMMERCIO – Por que os números de feminicídios continuam tão altos no Brasil? Onde estamos falhando no enfrentamento do crime de gênero?

WÂNIA PASINATO - Uma falha que eu vejo nesse processo histórico de visibilização da violência contra a mulher é uma aposta muito grande que se faz nas respostas através da criminalização da violência, [1] em detrimento de caminhos que priorizem a prevenção. Nós não trabalhamos com a educação da mesma forma que atuamos na repressão. Toda vez que nós identificamos uma nova forma de violência contra a mulher, [2] a primeira resposta que a sociedade demanda é a adoção de uma lei ainda mais punitiva. Mas a gente não pensa de forma preventiva, [3] que priorize o enfrentamento da causa dessa violência e não, [4] suas consequências. As iniciativas de prevenção ainda são muito tímidas.

Fonte: https://jc.uol.com.br (com destaques)

Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA.
 

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