A estratégia de Redução de Danos é uma abordagem contemporânea no campo da saúde pública, especialmente no que se refere ao uso de substâncias psicoativas. Ao contrário de modelos que priorizam apenas a abstinência ou a repressão, essa estratégia busca minimizar os riscos e prejuízos à saúde e à qualidade de vida dos usuários, sem necessariamente exigir a interrupção imediata do uso. A Redução de Danos reconhece o contexto social, psicológico e individual do usuário, propondo ações mais humanizadas e inclusivas.

A estratégia de Redução de Danos em relação ao uso de substâncias psicoativas tem como foco principal:

No contexto organizacional, o treinamento e desenvolvimento de pessoas é uma prática essencial para aprimorar as competências dos colaboradores, alinhando-as às demandas estratégicas da organização. Esses programas visam promover a aprendizagem contínua, estimular o crescimento profissional e aumentar a produtividade, contribuindo para a realização dos objetivos individuais e coletivos. Quando bem implementados, fortalecem o engajamento, a inovação e a competitividade no mercado.

No contexto organizacional, o treinamento e desenvolvimento de pessoas visam:

O desenvolvimento humano é um processo dinâmico que se estende por toda a vida. Qual das seguintes alternativas descreve corretamente a interação entre os aspectos biológicos, cognitivos e psicossociais nesse processo?

No contexto das instituições sociais, o psicólogo desempenha um papel fundamental na promoção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Sua atuação deve ir além da intervenção individual, focando no fortalecimento de práticas que garantam o exercício da cidadania e a efetivação dos direitos humanos. O psicólogo pode atuar em diversas frentes, desenvolvendo ações que visem a inclusão social, a redução de desigualdades e o incentivo ao protagonismo dos sujeitos dentro de suas realidades.

No contexto das instituições sociais, como o psicólogo pode contribuir para a promoção da cidadania e dos direitos humanos?

Erik Erikson, psicólogo e psicanalista, é amplamente conhecido por sua teoria do desenvolvimento psicossocial. Ele propôs que o ego muda ao longo da vida, moldando vivências, comportamentos e personalidade. As influências socioculturais ajudam a resolver crises que surgem em estágios ao longo do ciclo vital. Essas crises, que começam do nascimento à velhice, geram o crescimento e as qualidades do ego a partir da tensão entre forças opostas. De acordo com uma das oito fases dessa teoria, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A crise psicossocial da velhice é _________. As tarefas evolutivas envolvem integração dos temas anteriores do desenvolvimento, autoaceitação, formação de um ponto de vista sobre a morte e preocupação com deixar um legado espiritual e cultural. Resolução bem-sucedida da crise resulta em uma nova qualidade do ego: _________.

A respeito do processo de psicodiagnóstico, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O processo tem como objetivo exclusivo o prognóstico, buscando determinar o curso provável do caso.

( ) O diagnóstico psicológico pode ser realizado por equipe multiprofissional (psicólogo, psiquiatra, neurologista, orientador educacional, assistente social ou outro), desde que cada profissional utilize o seu modelo próprio, em avaliação mais complexa e inclusiva, em que é necessário integrar dados muito interdependentes (de natureza psicológica, médica, social etc.).

( ) O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Com hipóteses definidas, o psicólogo pode prever o tempo e as ferramentas necessárias para realizá-lo.

Em relação aos processos de subjetivação contemporâneos, assinalar a alternativa CORRETA.

A transmissão de informações no sistema nervoso ocorre nas sinapses, pontos de comunicação entre neurônios. Sinais elétricos são transmitidos quimicamente pelas sinapses de um neurônio para o próximo, formando caminhos complexos por onde a informação se desloca. Os neurotransmissores são os mensageiros químicos que viajam através da sinapse, permitindo a comunicação entre os neurônios. Considerando os neurotransmissores selecionados envolvidos em transtornos psicológicos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Acetilcolina.

(2) Serotonina.

(3) Norepinefrina.

( ) Doença de Alzheimer.

( ) Esquizofrenia.

( ) Transtornos relacionados à ansiedade (transtorno de pânico).

J., um jovem de 14 anos, apresenta aflição intensa em interações sociais, evitando sair e participar de atividades devido ao intenso medo de ser ridicularizado ou avaliado negativamente, sentindo-se sobrecarregado mesmo na companhia dos pais. Ele se preocupa com o desempenho escolar e, embora queira participar das atividades do ensino médio e sair com os amigos, evita se envolver por medo de parecer tolo ou provocar rejeição devido ao seu nervosismo. Passa a maior parte do tempo em casa, navegando na internet e fazendo o dever de casa, pois afirma que não consegue estar “em público”. Ele nega sintomas físicos, seus exames médicos foram normais e não faz uso de álcool, substâncias ou medicamentos. De acordo com os sintomas apresentados, assinalar a alternativa que indica o diagnóstico mais provável.

Considerando os conceitos básicos da teoria psicanalítica, analisar a sentença.

Transferência: técnica terapêutica em que o paciente é incentivado a falar livremente tudo o que vier à mente, sem censura ou filtro, mesmo que pareça irrelevante, desconexo ou desconfortável (1ª parte). Contratransferência: momento em que o paciente, consciente ou inconscientemente, evita acessar ou expressar certos conteúdos psíquicos durante o processo terapêutico. Esses conteúdos geralmente envolvem emoções, memórias ou desejos reprimidos, que são dolorosos ou perturbadores, e que o inconsciente tenta manter fora da consciência (2ª parte).

A sentença está: