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Segundo a Neuropsicopedagogia e teorias motivacionais,
Assinale a opção que melhor descreve a motivação intrínseca:
Assinale a opção que melhor descreve a motivação intrínseca:
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A atuação neuropsicopedagógica exige o domínio dos
mecanismos neurofisiológicos que sustentam a
aprendizagem. Entre esses processos, a atenção e a
concentração destacam-se como funções executivas vitais
para a codificação da informação. Considerando a
hierarquia dos processos atencionais e as bases
neurocientíficas da concentração, analise as afirmativas a
seguir:
I. A atenção seletiva é a habilidade de responder simultaneamente a múltiplas tarefas de igual complexidade, sem perda de desempenho.
II. O Córtex Pré-Frontal e o Sistema Ativador Reticular Ascendente (SARA) são estruturas fisiológicas intimamente ligadas à regulação do estado de alerta e atenção.
III. Fatores como a motivação e o significado do conteúdo para o aluno influenciam diretamente a manutenção da atenção sustentada.
IV. O controle inibitório, uma das funções executivas, permite que o sujeito ignore estímulos distratores para manter a concentração em uma tarefa alvo.
Assinale a opção CORRETA:
I. A atenção seletiva é a habilidade de responder simultaneamente a múltiplas tarefas de igual complexidade, sem perda de desempenho.
II. O Córtex Pré-Frontal e o Sistema Ativador Reticular Ascendente (SARA) são estruturas fisiológicas intimamente ligadas à regulação do estado de alerta e atenção.
III. Fatores como a motivação e o significado do conteúdo para o aluno influenciam diretamente a manutenção da atenção sustentada.
IV. O controle inibitório, uma das funções executivas, permite que o sujeito ignore estímulos distratores para manter a concentração em uma tarefa alvo.
Assinale a opção CORRETA:
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Leia as afirmações a seguir sobre o desenvolvimento
moral segundo Lawrence Kohlberg:
I. No nível pré-convencional, a criança avalia o certo e o errado principalmente pelas consequências físicas de suas ações, como evitar punições ou buscar recompensas.
II. No nível convencional, os indivíduos atuam principalmente para agradar os outros e cumprir regras sociais, valorizando aceitação e manutenção da ordem social.
III. No nível pós-convencional, as decisões morais podem priorizar princípios éticos universais e o bem coletivo, mesmo que contrariem leis vigentes.
IV. Todos os adultos alcançam necessariamente o nível pós-convencional, que representa o ápice do desenvolvimento moral.
Assinale a opção CORRETA:
I. No nível pré-convencional, a criança avalia o certo e o errado principalmente pelas consequências físicas de suas ações, como evitar punições ou buscar recompensas.
II. No nível convencional, os indivíduos atuam principalmente para agradar os outros e cumprir regras sociais, valorizando aceitação e manutenção da ordem social.
III. No nível pós-convencional, as decisões morais podem priorizar princípios éticos universais e o bem coletivo, mesmo que contrariem leis vigentes.
IV. Todos os adultos alcançam necessariamente o nível pós-convencional, que representa o ápice do desenvolvimento moral.
Assinale a opção CORRETA:
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Sobre as noções de Fisiologia e Neuropsicologia aplicadas
à aprendizagem, analise os itens a seguir:
I. O Córtex Pré-Frontal é a região cerebral responsável pelas funções executivas, essenciais para a organização do estudo e controle de impulsos.
II. A Bainha de Mielina, na fisiologia do neurônio, atua diminuindo a velocidade do impulso nervoso, o que facilita a reflexão profunda do aluno.
III. No Brasil, o neuropsicopedagogo institucional atua em escolas visando a prevenção e o desenvolvimento de estratégias coletivas de aprendizagem com base no funcionamento cerebral.
IV. A neuropsicologia contribui para a educação ao identificar que transtornos como o TDAH possuem bases neurobiológicas e não são apenas "falta de limites" familiares.
Estão CORRETOS:
I. O Córtex Pré-Frontal é a região cerebral responsável pelas funções executivas, essenciais para a organização do estudo e controle de impulsos.
II. A Bainha de Mielina, na fisiologia do neurônio, atua diminuindo a velocidade do impulso nervoso, o que facilita a reflexão profunda do aluno.
III. No Brasil, o neuropsicopedagogo institucional atua em escolas visando a prevenção e o desenvolvimento de estratégias coletivas de aprendizagem com base no funcionamento cerebral.
IV. A neuropsicologia contribui para a educação ao identificar que transtornos como o TDAH possuem bases neurobiológicas e não são apenas "falta de limites" familiares.
Estão CORRETOS:
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O processamento da linguagem não ocorre de forma
isolada, dependendo de uma rede neural que envolve
diversas funções cognitivas superiores.
No que se refere à interface entre linguagem, memória e atenção, assinale a opção CORRETA:
No que se refere à interface entre linguagem, memória e atenção, assinale a opção CORRETA:
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Acerca da dislexia, disgrafia e discalculia, marque V para
VERDADEIRO e F para FALSO:
( ) A dislexia é caracterizada por dificuldades específicas na leitura, frequentemente associadas a déficits na consciência fonológica, podendo ocorrer mesmo em indivíduos com inteligência e escolarização adequadas.
( ) A disgrafia refere-se exclusivamente a alterações motoras da escrita, não envolvendo aspectos linguísticos ou cognitivos.
( ) A discalculia envolve dificuldades no processamento numérico e no raciocínio matemático, podendo afetar habilidades como compreensão de quantidades e operações aritméticas.
( ) A intervenção nos distúrbios de aprendizagem deve ser exclusivamente pedagógica, não havendo necessidade de abordagem interdisciplinar.
Assinale a sequência CORRETA:
( ) A dislexia é caracterizada por dificuldades específicas na leitura, frequentemente associadas a déficits na consciência fonológica, podendo ocorrer mesmo em indivíduos com inteligência e escolarização adequadas.
( ) A disgrafia refere-se exclusivamente a alterações motoras da escrita, não envolvendo aspectos linguísticos ou cognitivos.
( ) A discalculia envolve dificuldades no processamento numérico e no raciocínio matemático, podendo afetar habilidades como compreensão de quantidades e operações aritméticas.
( ) A intervenção nos distúrbios de aprendizagem deve ser exclusivamente pedagógica, não havendo necessidade de abordagem interdisciplinar.
Assinale a sequência CORRETA:
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- Psicologia Social e Comunitária
- Psicologia OrganizacionalGestão Estratégica de PessoasGrupos e Equipes
No contexto das relações inter e intragrupais,
considerando processos de interação social, coesão e
dinâmica de grupos, assinale a opção CORRETA:
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No exercício da Psicologia Comunitária, o profissional
utiliza estratégias que visam ao empoderamento e à
autonomia dos grupos sociais.
A respeito dos princípios metodológicos dessa área, assinale a opção CORRETA:
A respeito dos princípios metodológicos dessa área, assinale a opção CORRETA:
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Tendo em vista o desenvolvimento emocional e social na
infância, considere os processos de apego, formação da
identidade e a influência de pais e cuidadores.
Assinale a opção CORRETA:
Assinale a opção CORRETA:
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Durante o recreio, um aluno de 16 anos apresenta um
quadro de agitação psicomotora intensa, choro convulsivo,
sensação de asfixia e expressa um "medo terrível de
morrer agora". Ele não apresenta histórico de doenças
físicas, mas relata que sente como se estivesse "fora do
próprio corpo". Diante dessa crise escolar, sob a ótica da
psicopatologia e do manejo psicológico, assinale a
opção CORRETA:
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