A reforma psiquiátrica tem sido pensada em torno do debate sobre a desinstitucionalização, que é formada pelos seguintes três eixos:

A relevância de George Herbert Mead para a Psicologia Social reside no fato de que ele aprofundou a compreensão do sentido relacional do “eu”. Para Mead, a condição desse sentido é o/a:

Conforme a Psicologia Social, “representação” é um conceito que expressa a relação entre o/a:

Conforme a dialética de Vigostsky, o adolescente estabelece uma relação entre memória e pensamento oposta à da criança. Isso significa que, enquanto a criança:

A Psicologia Social sustenta que normas são elementos primordiais para a formação dos indivíduos, pois:

O behaviorismo se desenvolveu com base em uma crítica à noção de experiência interna. Para ele, o sujeito é um:

Dentre as principais correntes psicológicas do século XX, o funcionalismo se destaca por refletir sobre o sofrimento subjetivo a partir das:

Apresentado como principal fundador daPsicologia Científica, Wilhelm Wundt sustentou que a investigação psicológica era ancorada em uma ciência da experiência imediata. Seu objetivo era, nesse sentido, se opor a uma concepção de psicologia:

Tal qual outras esferas do conhecimento moderno, a Psicologia tem sido criticada por ser desenvolvida a partir de epistemologias eurocêntricas, segundo as quais critérios cognitivos do homem ocidental são inferidos para julgar padrões psíquico-comportamentais de populações diferentes. Para evitar que esse padrão de julgamento reproduza a lógica de missões civilizatórias típicas do colonialismo, o projeto de descolonização da Psicologia sustenta que:

O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê a aplicação de seis medidas socioeducativas. A primeira delas, a advertência, deve ser executada pela seguinte autoridade competente: