As condições econômicas, sociais e políticas que levaram à gênese da Questão Social estão imbricadas ao desenvolvimento capitalista, especialmente onde o Estado passa a atuar como instrumento de organização da economia, administrando os ciclos de crise. A Questão Social emerge na fase:

Analise as assertivas abaixo sobre a Questão Social conforme Iamamoto (1997):

I. É tomada de forma muito genérica, embora seja usada para definir uma particularidade profissional, assim não se constitui enquanto objeto de trabalho profissional.
II. Na atualidade, no contexto neoliberal, não possui relação com as lutas de classes operárias.
III. Sendo desigualdade é também rebeldia, por envolver sujeitos que vivenciam as desigualdades e a ela resistem.

Quais estão corretas?

Acerca da Questão Social e o Serviço Social, assinale a alternativa correta.

Os profissionais de Educação Física podem colaborar com o SUAS em serviços como os CRAS e os CREAS. Para isso, é importante conhecer as políticas da área. Com base na Lei nº 6.433/2024, que dispõe sobre as Políticas de Assistência Social no município de Tangará da Serra/MT, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os princípios da Política Pública de Assistência Social às suas respectivas descrições.

Coluna 1

1. Integralidade da proteção social.
2. Equidade.
3. Universalidade.
4. Intersetorialidade.

Coluna 2

( ) Todos têm direito à proteção socioassistencial, prestada a quem dela necessitar, com respeito à dignidade e à autonomia do cidadão, sem discriminação de qualquer espécie ou comprovação vexatória da sua condição.
( ) Oferta das provisões em sua completude, por meio de conjunto articulado de serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais.
( ) Integração e articulação da rede socioassistencial com as demais políticas e órgãos setoriais de defesa de direitos e Sistema de Justiça.
( ) Respeito às diversidades regionais, culturais, socioeconômicas, políticas e territoriais, priorizando aqueles que estiverem em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Muitas vezes, o profissional de Educação Física que atua na assistência social ou nasaúde pública se depara com mulheres que foram vítimas de violência. Nesse contexto, é essencialconhecer as diferentes formas de violência doméstica e familiar contra a mulher. Analise as descriçõesabaixo, de acordo com a Lei nº 11.240/2006, Lei Maria da Penha:

• Qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos,instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos,incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades.
• Qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.

As descrições se referem, respectivamente, a quais formas de violência contra a mulher?

Recorrentemente os serviços de assistência social lidam com crianças e adolescentesem situação de vulnerabilidade social. Nesse contexto, o professor de Educação Física precisa conheceraspectos relevantes sobre direito à convivência familiar e comunitária. Com base no Estatuto daCriança e do Adolescente (ECA), analise as perguntas abaixo:

• A quem incube exercer o poder pátrio?
• A falta ou a carência de recursos materiais constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do pátrio poder?
• Nos termos da lei civil, até que idade a tutela é definida?

Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.

A NOB-RH/SUAS (Resolução CNAS nº 269/2006) estabelece diretrizes para a formação, capacitação e atuação dos profissionais que trabalham no SUAS, incluindo os profissionais de Educação Física. Esses profissionais, ao trabalharem com as populações em situação de vulnerabilidade, devem seguir princípios éticos que norteiam a prática na assistência social, garantindo que seus serviços atendam às necessidades dos usuários de maneira respeitosa e eficaz. A importância dos princípios éticos na atuação dos profissionais de Educação Física na assistência social é fundamental para assegurar a dignidade e a autonomia dos usuários. Sobre os princípios éticos que orientam a intervenção dos profissionais da área de assistência social, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.

( ) Defesa intransigente dos direitos socioassistenciais.
( ) Compromisso em ofertar serviços, programas, projetos e benefícios de qualidade que garantam a oportunidade de convívio para o fortalecimento de laços familiares e sociais. ( ) Promoção aos usuários do acesso à informação, garantindo confidencialidade em relação ao nome e à credencial de quem os atende.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Nos CRAS e CREAS, profissionais de Educação Física são frequentemente envolvidos em atividades e programas que visam melhorar a qualidade de vida dos usuários, proporcionando-lhes novas oportunidades de socialização e bem-estar por meio de práticas corporais e atividades físicas. A NOB/SUAS – Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social (Resolução CNAS nº 33/2012) estabelece as diretrizes e os princípios que norteiam a organização e a execução da Política Pública de Assistência Social no Brasil. Com base na Resolução CNAS nº 33/2012, assinale a alternativa que apresenta apenas princípios organizativos do SUAS.

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS/2004) estabelece as diretrizes para a organização da assistência social no Brasil, dividindo-a em diferentes modalidades de proteção. Dentro desse contexto, a Educação Física tem um papel relevante no fortalecimento de vínculos comunitários e na promoção do bem-estar. Considerando as características da Proteção Social Básica que constam na PNAS, analise as afirmações abaixo:

1. Tem como objetivos prevenir situações de risco por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições, e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.
2. Destina-se à população que vive em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, privação (ausência de renda, precário ou nulo acesso aos serviços públicos, dentre outros) e, ou, fragilização de vínculos afetivos – relacionais e de pertencimento social (discriminações etárias, étnicas, de gênero ou por deficiências, dentre outras).
3. Prevê o desenvolvimento de serviços, programas e projetos locais de acolhimento, convivência e socialização de famílias e de indivíduos, conforme identificação da situação de vulnerabilidade apresentada.
4. Deve incluir as pessoas com deficiência e ser organizada em rede, de modo a inseri-las nas diversas ações ofertadas.
5. Os benefícios, tanto de prestação continuada como os eventuais, compõem a proteção social básica, dada a natureza de sua realização.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A atuação do professor de Educação Física no âmbito da assistência social exige o conhecimento da Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, que organiza os serviços prestados pelo Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Esse conhecimento é essencial para que o profissional contribua efetivamente para o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, além de promover o bem-estar e a inclusão social dos usuários. De acordo com a referida Tipificação, qual é o nível de complexidade corresponde ao Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF)?