As habilidades são definidas exclusivamente por áreas, sem ligação com componentes curriculares.

As competências específicas de área substituem as habilidades dos componentes curriculares.

As habilidades dos componentes curriculares estão ligadas a objetos de conhecimento organizados em unidades temáticas.

Os objetos de conhecimento são aplicados de forma desvinculada das habilidades e competências da BNCC, com base apenas em escolhas individuais do professor ou preferências da gestão escolar.