Na estrutura educacional, a educação escolar atende a demandas internas (referentes à própria escola) e externas (contextos sócio-cultural e histórico), uma vez que a escola é constituída por sistemas normativos, disciplinares (de corpos e de espaços) e estruturas hierárquicas, estando inseridas nesse complexo balizador as aulas de artes.

A cultura visual demarca um campo específico alinhado às abordagens existencialistas e pós-existencialistas, que têm como foco a liberdade dos indivíduos ante o mundo visual.

Os projetos educativos orientados em consonância com os estudos da cultura visual têm como finalidade compreender as imagens e suas relações com as formas como nos sentimos, bem como incentivar e preparar estudantes para o mercado de trabalho e o conhecimento do modelo econômico vigente.

Atualmente, inverteu-se a lógica tradicional do ensino da arte e da cultura visual: as tendências contemporâneas recomendam, durante as aulas de artes visuais, o estudo de memes e vídeos do Youtube, em detrimento de obras de belas artes, pois facilitam o diálogo com estudantes.

A educação para a cultura visual considera o emprego de novas tecnologias nas aulas de artes visuais como forma de exercício de criatividade em oposição à sobrecarga curricular.