A avaliação da aprendizagem é um tema central na pauta escolar quando se trata de buscar garantir resultados efetivos no processo de ensino-aprendizagem. A partir dessa premissa e visando que a avaliação se torne um instrumento subsidiário significativo da prática educativa, Cipriano Luckesi, em seu texto intitulado Verificação ou avaliação: o que pratica a escola?, propõe que a avaliação do aproveitamento escolar seja praticada como