Com a implantação do Canto Orfeônico através do Decreto 19.890 em 18/04/31 e a consequente indicação de Villa Lobos para as funções de orientador de Música e Canto Orfeônico – Distrito Federal, o compositor dedica-se à Educação Musical e Artística brasileira. Em suas viagens à Europa, tinha conhecido os métodos ativos de Educação Musical e se encantara com a proposta de Kodaly, achando-a adequada as escolas brasileiras. Como características do método de Kodaly, podemos citar o uso de material folclórico e popular da própria terra e a ênfase no ensino de música por meio do canto coral. Entre as ações de Heitor Villa-Lobos na função de orientador das práticas de Educação Musical no país, podemos destacar

I - Cursos de formação complementar intensivos;

II - Propaganda junto ao público demonstrando a importância do ensino da música, inclusive com programas de rádio;

III - Redação de proposta para inserir o Ensino de Música, além do Canto Orfeônico, como conteúdo obrigatório nos cursos ginasiais;

IV - Criação da Superintendência de Educação Musical e Artística (SEMA).

V - Instituição das Oficinas Livres de Arte, dentro das quais havia o ensino de diversas linguagens artísticas fora do ambiente da escola formal.