igualdade de condições apenas para o acesso à Escola.

pluralismo de ideias, exceto de concepções pedagógicas.

valorização dos profissionais do ensino, garantindo, na forma da lei, plano de carreira para o magistério público municipal, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso de provas e títulos.

dificuldade de estágio de estudantes nos diversos órgãos da administração pública.

gestão teocrática do ensino público.