Mapeia conhecimentos para garantir a compensação na formação do aluno deficiente.

Complementa a formação do aluno deficiente com vistas à autonomia na escola e fora dela.

Estimula conteúdos escolares dando ao aluno deficiente possibilidade de acompanhar a turma regular.

Reforça temas escolares, considerando a dificuldade que deficientes têm na fixação de conhecimentos.

Revisa conteúdos escolares com vistas ao desenvolvimento cultural do aluno dentro da escola.