Há mais de três séculos, o uso de recursos tecnológicos na educação acompanham as transformações ocorridas nas estruturas econômica, social, política e cultural da sociedade, o que, por sua vez, exige um aprimoramento das competências dos indivíduos que fazem uso desses recursos. Na atualidade é correto afirmar que os profissionais da educação que lidam diretamente com o ensino devem possuir competências relacionadas ao domínio tecnológico, empregadas nas modalidades de ensino, presencial, semipresencial e EAD. Tais competências são ilustradas na figura a seguir e uma delas está corretamente relacionada em:
Competências para o domínio tecnológico

(BEHAR, Patrícia Alejandra (Org.). Competências para educação a distância. Port Alegre: Penso, 2013)