O AEE tem o papel de orientar atividades, mobilizar aspectos pedagógicos e concretizar a acessibilidade em todos os sentidos para superar as dificuldades que impedem a plena participação dos alunos nos contextos educacionais.

O acesso de todos à educação, a permanência na escola e a garantia de qualidade da formação inclusiva tem como principal justificativa a inserção das pessoas com deficiências no mercado de trabalho uma vez que o mercado de trabalho necessita que estas pessoas estejam minimamente qualificadas para competir com as demais em uma sociedade onde o acesso ao consumo é o princípio maior que nos leva à felicidade.

A educação, em todos os níveis deve obedecer aos princípios e dispositivos da legislação que assegura o direito de todo cidadão à educação inclusiva e de qualidade.

Na educação inclusiva todo discurso leva a compreensão de que todos os alunos devem estar na mesma sala de aula. Alunos considerados “especiais”, “deficientes”, ou de outras categorizações culturais, devem estar na escola regular. Todos que precisam complementar seu aprendizado em outros momentos devem fazê-lo de maneira que não haja prejuízo do convívio nos espaços comuns das escolas regulares.