Atenta a culturas distintas, uniformes e continuas dos estudantes dessa etapa, é necessario que a escola dialogue com a diversidade de formag&o e vivéncias para enfrentar com sucesso os desafios de seus propositos educativos.

Os estudantes dessa fase inserem-se em uma faixa etaria que corresponde a transição entre infancia e adolescéncia, marcada por intensas mudangas decorrentes de transformagoes biologicas, psicolégicas, sociais e emocionais.

É compromisso da escola propiciar uma formação integral, balizada pelos direitos humanos e principios democraticos, é preciso considerar a necessidade de desnaturalizar qualquer forma de violéncia nas sociedades contemporaneas, incluindo a violéncia simbolica de grupos sociais que impdem normas, valores e conhecimentos tidos como universais e que não estabelecem dialogo entre as diferentes culturas presentes na comunidade e na escola.

Em todas as etapas de escolarização, mas de modo especial entre os estudantes dessa fase do Ensino Fundamental, esses fatores frequentemente dificultam a convivência cotidiana e a aprendizagem, conduzindo ao desinteresse e à alienação e, não raro, à agressividade e ao fracasso escolar.