Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A introdução da dança no espaço escolar deve refletir a interação das diferentes dimensões da pessoa humana. Essas dimensões corporais, cognitivas, afetivas, espirituais e sociais devem interagir com o conhecimento formal da escola, bem como com as habilidades da criança.

( ) A interação da dança na Educação Especial envolve pessoas com deficiências mentais, múltiplas e físicas, com graus igualitários de dependência para realizar atividades funcionais.

( ) Além de estimular a aquisição da autonomia, que é importante desenvolver nos portadores de necessidades especiais, a dança também promove e estimula o cuidado e a higiene com o corpo, melhora a concentração, memorização, imaginação e criatividade, desenvolve suas coordenações motoras e estabelece vínculos e socialização entre os participantes especiais.

( ) Ao dançar, os alunos com necessidades especiais desafiam essa imagem estética, expondo a superação de limites, que já foram impostos a eles, apresentando suas possibilidades muitas vezes julgadas impossíveis, além de estarem desenvolvendo-se cognitivamente, afetivamente, expressivamente e socialmente.