Na unidade escolar, o principal objetivo é garantir a qualidade social da educação para todos. Para atingir esse objetivo, a escola orienta o seu trabalho para diferentes tipos de processos, desenvolvidos no contexto de algumas grandes dimensões.

Conforme o documento Profuncionário (Caderno 10), o tipo de processo cujas características específicas englobam a formulação de mecanismos de participação da comunidade local e escolar na construção e consolidação de um projeto político-pedagógico, bem como a implementação das interfaces da escola com o sistema de ensino e a sociedade, é o