a possibilidade de democratização da gestão escolar e a confiança nas potencialidades transformadoras das decisões coletivas.

a solução para todas as questões pedagógicas que afetam o sistema escolar, desde a educação infantil.

a tentativa de mobilizar os alunos e pais para uma participação mais presente na vida escolar.

uma novidade pedagógica como revelação da dinâmica do sistema educacional do município.

a vontade da liderança exercida pelos docentes que almejam a participação coletiva.