Na avaliação da aquisição da língua escrita, para alunos com deficiência intelectual, diferentes atividades podem ser utilizadas com o objetivo de informar ao professor o conceito que o aluno tem sobre a escrita. São exemplos desse procedimento de avaliação:

I. A atividade de avaliação do nome próprio.

II. A produção espontânea.

III. A leitura do texto memorizado.

Está(ão) CORRETO(S):