A concepção que uma instituição ou um professor tem da
avaliação da aprendizagem está diretamente ligada com a
concepção de mundo e pedagógica que ele tem. Luckesi
(2005) aborda a avaliação da aprendizagem diferenciando o
ato de avaliar do ato de examinar. Assinale a alternativa
abaixo que se relaciona como a prática de AVALIAR:
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