Ao receber um aluno com deficiência na sala de aula, é papel do professor.

I. Analisar o tipo de deficiência que esse aluno apresenta.

II. Incluí-lo em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.

III. Dispensar o aluno das aulas de educação física e jogos didáticos.

IV. Garantir a participação do aluno independente do seu comprometimento motor, sensorial ou intelectual.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS: