compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente.

prestado na forma de serviço substitutivo ao ensino realizado nas classes comuns das escolas regulares.

entendido como complementar à formação de estudantes diagnosticados com altas habilidades ou superdotação.

voltado aos estudantes portadores de deficiência que foram diagnosticados pelos serviços de saúde.

realizado por gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação na perspectiva da educação inclusiva.