Em 1994, líderes e especialistas em educação de todo o mundo se reuniram na Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada em Salamanca, Espanha. O objetivo dessa conferência era discutir questões fundamentais relacionadas à inclusão educacional e às necessidades de alunos com diferentes perfis e características. Nessa conferência, um marco significativo foi estabelecido com a adoção da “Declaração de Salamanca” e sua “linha de ação”. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A Declaração de Salamanca, adotada em 1994, foi um marco que instou os países a adotarem políticas e práticas inclusivas, visando à integração de todos os alunos em escolas regulares.

II. A linha de ação que acompanha a Declaração de Salamanca enfatiza a importância da formação de professores na implementação de práticas inclusivas e no atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.

III. A Declaração de Salamanca destaca que a inclusão educacional é um princípio que deve ser aplicado apenas a alunos com deficiência, excluindo outras categorias de necessidades educacionais especiais.

IV. Um dos principais objetivos da Declaração de Salamanca e de sua linha de ação é promover uma mudança sistêmica nas políticas educacionais e repasses financeiros por parte da ONU para garantir que todos os alunos tenham igualdade de oportunidades e acesso à educação de qualidade.

Está correto o que se afirma em