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Ensino médio vive "crise aguda", diz ministro da Educação.
O ensino médio vive "uma crise aguda", afirmou o ministro da Educação, Fernando Haddad. A declaração foi feita em 17/09/2007, na abertura do seminário Ensino Médio Diversificado, em Brasília.
Com base nos resultados do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), o ministro acrescentou: "O ensino médio custa a reagir".
Haddad disse que há perspectivas de melhora na qualidade do ensino médio em dez ou quinze anos, mas não é possível esperar esse tempo para oferecer educação de qualidade aos jovens.
O ministro admitiu que, em 2004, o Governo acreditava que a qualidade do ensino médio melhoraria se fossem ampliadas as oportunidades de acesso à educação superior.
"Imaginávamos que essas providências (ProUni e ampliação de vagas nas universidades federais) poderiam ajudar a robustecer o ensino médio, mas os indicadores, pelo menos até 2005, demonstram que essas iniciativas não têm impactado satisfatoriamente a questão da qualidade."
Para melhorar o quadro, o ministro defendeu a ampliação das escolas técnicas profissionalizantes e a discussão de um novo currículo para o ensino médio. Ele afirmou que a separação entre formação geral e profissionalizante no ensino médio "está um pouco fora de moda". Para o ministro, a formação geral "é desinteressante" para uma boa parcela dos estudantes.
"Não podemos dar uma formação geral de primeiro mundo para alguns jovens e uma formação técnica para um sistema produtivo obsoleto para outros jovens. Temos que combinar virtuosamente essas duas dimensões", disse.
Entre 2005 e 2006, a rede pública de ensino perdeu 311 mil alunos no Brasil, segundo dados do IBGE.
Segundo professores, pais e diretores de escola, qualidade de ensino, violência e greves são alguns dos motivos por trás dessa evasão.
www.uol.com.br 17/09/2007
Analise as afirmativas abaixo, com base no texto, e assinale a alternativa correspondente.
I- Segundo o Ministro da Educação, é perfeitamente tolerável esperar dez ou quinze anos para o Governo poder oferecer educação de qualidade aos jovens.
II- “...em 2004, o Governo acreditava que a qualidade do ensino médio melhoraria se fossem ampliadas as oportunidades de acesso à educação superior”. Essa perspectiva já se confirmou em 2005.
III- Segundo o Ministro da Educação, o aumento de escolas técnicas profissionalizantes pode auxiliar na melhoria da qualidade do ensino.
IV- Segundo o Ministro da Educação, a separação entre formação geral e profissionalizante é familiar aos estudantes no ensino médio.
V- Ao afirmar que “temos que combinar virtuosamente essas duas dimensões", o Ministro da Educação referia-se às dimensões de ensino médio e ensino superior.
VI- “A rede pública de ensino perdeu 311 mil alunos no Brasil”, sendo a principal causa a falta de oportunidades de acesso à educação superior.
VII- “... e uma formação técnica para um sistema produtivo obsoleto para outros jovens”. A palavra sublinhada pode ser substituída, mantendo o mesmo sentido da mensagem, por retrógrado, arcaico.
