“De origem angolana, é uma dança que acrescentou os golpes de luta à sua origem lúdica de imitação dos animais. Os descendentes afros escravizados simulavam uma dança para treinar esses tipos de golpes; com o tempo (...) passou a integrar a música popular brasileira com seus berimbaus e atabaques. O canto também se dá na forma responsorial, em que o mestre improvisa um verso e o coro responde alternadamente”. (Almeida & Pucci, 2003).

O parágrafo descreve

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905947 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: Instituto SOLER
Orgão: Pref. Itaquaquecetuba-SP

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Professor - Artes
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Teoria teatral

Identifique a alternativa correta quanto ao conhecimento em teatro:

I - Ser capaz de identificar e explorar com propriedade, espaços cênicos na escola e na comunidade.

II - Conhecer as possibilidades gestuais e de movimento do próprio corpo em diferentes espaços.

III - Ser capaz de criar, construir e interpretar personagens em diferentes espaços cênicos adequados.

IV - Identificar ações dramáticas em diferentes manifestações artísticas e no cotidiano.

V - Ser capaz de apreciar criticamente espetáculos teatrais ao vivo, em Vídeo, DVD ou TV.

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865988 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: Instituto SOLER
Orgão: Pref. Itaquaquecetuba-SP

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Professor - Artes
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Coreografia e performance

Identifique a alternativa correta quanto aos elementos formais da dança:

I – Planos e Peso dos gestos.

II – Espaço, tempo, ritmo e movimento.

III – Improvisação coreográfica.

IV – Domínio das habilidades instrumentais.

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850172 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE

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Técnico - Música
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DançaAs danças como manifestações culturais

Danças como a polca, mazurca, habanera, valsa e schottisch eram predominantes nos salões do mundo inteiro em determinada época. Sobre elas, é correto afirmar que

A

todas elas, de origem europeia, foram populares no Brasil no início do século XX e serviram de base para gêneros como o samba e a marchinha carnavalesca.

B

todas tiveram seu apogeu em território brasileiro no início do século XVIII com a chegada de D. João VI e sua corte.

C

nem todas elas chegaram a ter alguma importância na formação de gêneros de música popular brasileira, pelo fato de algumas serem completamente desconhecidas no Brasil.

D

apenas a polca não obteve popularidade no território brasileiro, pelo fato de seu ritmo lento não ser propício para a dança.

E

todas essas danças, populares no século XIX em território brasileiro, foram fundidas pelos músicos nacionais com os batuques africanos, dando origem ao maxixe, ao tango brasileiro e choro.

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849568 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFAL
Orgão: SEDUC-AL

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Monitor 6º ao 9º ano Ensino Médio Arte
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Teatro no Brasil

Augusto Boal foi diretor, dramaturgo e pedagogo do teatro, considerado um dos pensadores do teatro brasileiro mais conhecidos mundialmente. Objetivando o processo de consciência do cidadão frente a realidade, suas preocupações sociais o levaram a elaborar propostas teatrais. Conforme Boal, o Teatro é a mais socializadora das artes, porque chega a uma consciência crítica das manifestações coletivas do ser humano e de seu papel nestas manifestações. São propostas teatrais de Augusto Boal:

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848050 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Professor - Artes
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Teatro no Brasil

Assinale abaixo a alternativa que corresponde a dois grandes dramaturgos Brasileiros:

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846922 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: Instituto SOLER
Orgão: Pref. Itaquaquecetuba-SP

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Professor - Artes
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Assinale a alternativa correta quanto ao conhecimento do teatro em diferentes épocas e culturas:

I - Saber identificar, embora sem contextualizar produções teatrais em suas diferentes manifestações.

II - Entender que as relações entre o teatro em diferentes épocas históricas não se dá somente por linearidade, mas pela herança cultural e pelo contexto atual.

III - Saber relacionar imagens e textos correspondentes aos diversos períodos da produção artística, bem como destes em relação à arte contemporânea.

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825592 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE

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Técnico - Música
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Sonoplastia

De modo geral, sistemas de eletrificação do som, amplamente desenvolvidos ao longo dos séculos XX e XXI, têm contribuído decisivamente no processo de difusão e registro sonoro e envolve equipamentos diversos, tais como microfones e mesa de áudio. Sobre esse assunto, analise as proposições abaixo.

I. Microfones a condensador, igualmente a microfones dinâmicos, precisam de alimentação elétrica. Portanto, dependem do uso de pilhas ou de um phantom power para poderem funcionar.

II. A mesa de som, ou mixer, é um dos principais componentes do sistema de eletrificação e processamento sonoro. Podem-se acoplar, a esse equipamento, microfones, cabos de linha, além de tipos variados de processadores.

III. O controle de ganho (gain, trim, sensitivity) da mesa de som atenua, ou reforça, o sinal de entrada de áudio, diferentemente do volume que atua na saída do canal.

IV. A chave de inversão de fase elétrica, representada pelo símbolo ⌀, inverte os pinos 2 e 3 do plugue XLR (positivo e negativo).

V. O Ratio, Attack, Release, Output, Peak/RMS ou Manual/Auto, Hard Knee/Soft Knee ou vocal/instrument e Bypass são nomes de controles (funções) de compressores.

Estão corretas, apenas:

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785541 Ano: 2012
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IF-PE
Orgão: IF-PE

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Técnico - Música
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Sonoplastia

No software de edição de partituras Finale, existem duas ferramentas para trabalhar com textos, a ferramenta Text e a ferramenta Lyrics. É correto afirmar que

A

a ferramenta Lyrics não é adequada para inserir a letra da música, ou seja, o texto cantado, pois as palavras digitadas com essa ferramenta não se moverão junto com as notas da pauta durante a edição.

B

a ferramenta Text é a mais adequada para inserir a letra da música, ou seja, o texto cantado, pois possibilita que as palavras digitadas se movimentem junto com as notas da pauta durante a edição.

C

a ferramenta Text não é adequada para inserir a letra da música, ou seja, o texto cantado, pois as palavras digitadas com essa ferramenta não se moverão junto com as notas da pauta durante a edição.

D

as ferramentas Text e Lyrics são igualmente adequadas para inserir a letra da música, ou seja, o texto cantado, pois possibilitam que as palavras digitadas se movimentem junto com as notas da pauta durante a edição.

E

a ferramenta Lyrics, apesar de possibilitar a movimentação das palavras digitadas junto com as notas da pauta durante a edição, não é adequada para inserir a letra da música, ou seja, o texto cantado.