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Observe a figura abaixo:
Fonte: Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004.
O sistema esquelético fornece suporte estrutural ao corpo e serve como base para a atuação da musculatura esquelética. Músculos, tendões e ossos trabalham em conjunto nos pontos onde há articulações, permitindo a realização de uma ampla variedade de movimentos, como flexões, extensões, rotações e deslocamentos. Esses movimentos são fundamentais para atividades do dia a dia, como caminhar, correr, sentar ou levantar. A figura apresentada ilustra a organização do sistema muscular humano, evidenciando os principais grupos musculares responsáveis pela locomoção e sua interação com o esqueleto. Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao músculo identificado pelo número 1 na imagem.
Fonte: Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004.
O sistema esquelético fornece suporte estrutural ao corpo e serve como base para a atuação da musculatura esquelética. Músculos, tendões e ossos trabalham em conjunto nos pontos onde há articulações, permitindo a realização de uma ampla variedade de movimentos, como flexões, extensões, rotações e deslocamentos. Esses movimentos são fundamentais para atividades do dia a dia, como caminhar, correr, sentar ou levantar. A figura apresentada ilustra a organização do sistema muscular humano, evidenciando os principais grupos musculares responsáveis pela locomoção e sua interação com o esqueleto. Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao músculo identificado pelo número 1 na imagem.
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Os decompositores são representados por muitas
espécies de fungos e de bactérias, todos heterótrofos
que se alimentam de restos de plantas, animais e outros
organismos. Ao degradar estes restos, eles devolvem ao
ambiente os sais minerais e outros nutrientes, que são
novamente utilizados pelos produtores. Sem os
decompositores, os átomos de carbono e de nitrogênio
existentes nos cadáveres de animais e plantas ficariam
retidos, não sendo reaproveitados no ecossistema.
Diante dessa importância, em que posição nas cadeias
alimentares os decompositores estão representados?
Assinale a opção CORRETA.
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Com uma área de 564.692,669 km², o estado da Bahia
ocupa 37,7% da região Nordeste. Em seu território,
estão inseridos os biomas da Caatinga (CA), Mata
Atlântica (MA) e Cerrado (CE). É um cenário rico, com
vegetação e fauna diversificadas e que torna a Bahia um
dos estados mais biodiversos do Brasil. Nesse contexto,
é urgente proteger a biodiversidade baiana para mitigar
impactos ambientais e sociais. Isso inclui avaliar a
resiliência às mudanças climáticas, estudar relações
entre biodiversidade e agricultura, manter Unidades de
Conservação e saberes tradicionais, preservar
ecossistemas aquáticos e propor ações de
monitoramento participativo em larga escala. Nesse
contexto, avalie os excertos a seguir:
Excerto I.As Áreas Protegidas são fundamentais para a conservação da biodiversidade, incluindo Terras Indígenas e Unidades de Conservação (UC). São espaços com delimitação geográfica, regulamentação e gestão específicas. Nos últimos anos, essas áreas passaram a ser criadas não apenas para preservar habitats de espécies ameaçadas, mas também para garantir a continuidade dos serviços ecossistêmicos.
Excerto II.O estado da Bahia, mesmo contando três biomas CA, MA e CE, ainda não possui nenhuma UC efetivamente implantada em suas regiões, o que evidencia a necessidade de políticas públicas voltadas à proteção ambiental nesses territórios.
Fonte: DE ALCÂNTARA SANTOS, Alexandre Clistenes et al. Biodiversidade na Bahia. Academia de Ciências da Bahia. 2022.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.As Áreas Protegidas são fundamentais para a conservação da biodiversidade, incluindo Terras Indígenas e Unidades de Conservação (UC). São espaços com delimitação geográfica, regulamentação e gestão específicas. Nos últimos anos, essas áreas passaram a ser criadas não apenas para preservar habitats de espécies ameaçadas, mas também para garantir a continuidade dos serviços ecossistêmicos.
Excerto II.O estado da Bahia, mesmo contando três biomas CA, MA e CE, ainda não possui nenhuma UC efetivamente implantada em suas regiões, o que evidencia a necessidade de políticas públicas voltadas à proteção ambiental nesses territórios.
Fonte: DE ALCÂNTARA SANTOS, Alexandre Clistenes et al. Biodiversidade na Bahia. Academia de Ciências da Bahia. 2022.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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Em 1745, Needham aqueceu caldos nutritivos e os
fechou com rolhas de cortiça. Dias depois, os caldos
apresentaram microrganismos, o que o levou a concluir
que surgiram por geração espontânea. Spallanzani
repetiu o experimento, mas vedou alguns frascos
hermeticamente e os ferveu por mais tempo. Apenas os
frascos com rolhas apresentaram microrganismos,
levando-o a concluir que a contaminação vinha do ar.
Needham alegou que a fervura prolongada destruíra a
"força vital" necessária à geração da vida. Spallanzani
então quebrou a vedação de frascos estéreis, que logo
foram contaminados, tentando provar que o ar trazia os
microrganismos. Ainda assim, Needham argumentou que
o ar restaurava a força vital, mantendo a controvérsia sem solução definitiva naquele momento.
Fonte: Amabis, J.M.; Mathos, G. Biologia moderna. São Paulo: Moderna, 2016.
Anos depois, Pasteur repetiu o experimento de Spallanzani com algumas modificações importantes, conseguindo encerrar a controvérsia sobre a geração espontânea. Qual foi a principal diferença entre o experimento de Pasteur e o de Spallanzani? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Amabis, J.M.; Mathos, G. Biologia moderna. São Paulo: Moderna, 2016.
Anos depois, Pasteur repetiu o experimento de Spallanzani com algumas modificações importantes, conseguindo encerrar a controvérsia sobre a geração espontânea. Qual foi a principal diferença entre o experimento de Pasteur e o de Spallanzani? Assinale a alternativa CORRETA.
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O Pantanal possui uma rica biodiversidade, abrigando
cerca de 4.700 espécies de animais e vegetais. A
arara-azul se destaca como a maior entre os psitacídeos
(papagaios, periquitos, araras, maritacas), podendo
medir até um metro do bico à cauda. No bioma, 90% dos
ninhos dessa ave são feitos no manduvi, árvore de cerne
macio, mas também usam a Ximbuva e o Angico Branco.
Aos sete anos, a arara-azul inicia sua própria família. Em
média, a fêmea põe dois ovos, mas normalmente apenas
um filhote sobrevive. Enquanto ela cuida da incubação, o
macho a alimenta. Durante esse período, cerca de 40%
dos ovos são predados por gralhas, tucanos ou
mamíferos como o gambá. Após 28 dias, o ovo eclode.
Os filhotes, frágeis, são alimentados pelos pais até os
seis meses. Nos primeiros 45 dias, correm riscos por
predadores como baratas, formigas e aves invasoras.
Com três meses, quando já têm penas, tentam os
primeiros voos. Geralmente, apenas o filhote mais forte
sobrevive.
Sobre os riscos que assolam a sobrevivência das araras-azuis no Pantanal, julgue os itens abaixo:
I.Período de escassez hídrica com seca permanente e prolongada.
II.Caça e o comércio clandestino.
III.Degradação do habitat natural pelo desmatamento.
Fonte: Pantanal. Disponível em: https://www.wwf.org.br/ nossosconteudos/biomas/pantanal/
É CORRETO afirmar que:
Sobre os riscos que assolam a sobrevivência das araras-azuis no Pantanal, julgue os itens abaixo:
I.Período de escassez hídrica com seca permanente e prolongada.
II.Caça e o comércio clandestino.
III.Degradação do habitat natural pelo desmatamento.
Fonte: Pantanal. Disponível em: https://www.wwf.org.br/ nossosconteudos/biomas/pantanal/
É CORRETO afirmar que:
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O Cerrado é um dos biomas mais antigos e ricos em
biodiversidade, ocupando o centro do Brasil e
conectando-se à Amazônia, Caatinga, Pantanal e Mata
Atlântica. Reúne cerca de 5% das espécies do mundo e
30% da biodiversidade brasileira. Sua fauna, flora e
cultura formam um patrimônio valioso. É conhecido como
o "berço das águas", por abrigar nascentes de
importantes rios e bacias. Contudo, sofre com
desmatamento e avanço agrícola, exigindo ações
urgentes de preservação. Entre os elementos vegetais
de destaque do bioma está uma palmeira de múltiplos
usos. Suas folhas são empregadas na construção de
coberturas para moradias e, em períodos de seca, como
alimento para animais. As fibras servem para a produção
de cestos, peneiras, esteiras e outros produtos
artesanais. Além disso, é possível extrair o palmito e, do
caule jovem, uma seiva que, quando fermentada, origina
uma bebida alcoólica semelhante ao vinho. As
amêndoas, por sua vez, são amplamente utilizadas na produção de óleo, empregado nas indústrias alimentícia,
cosmética e de sabão. É ainda uma importante fonte de
alimento para diversas comunidades tradicionais que
habitam o Cerrado.
Fonte: Cerrado. Disponível em: https://www.wwf.org.br/ nossosconteudos/biomas/cerrado/
A que palmeira (ou planta) do cerrado o texto refere-se? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Cerrado. Disponível em: https://www.wwf.org.br/ nossosconteudos/biomas/cerrado/
A que palmeira (ou planta) do cerrado o texto refere-se? Assinale a alternativa CORRETA.
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São moléculas orgânicas formadas principalmente por
átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio. Representam
a principal fonte de energia para os seres vivos e estão
amplamente presentes em diversos alimentos. Entre os
exemplos mais comuns estão o amido, a sacarose, a
lactose, a frutose e a glicose. O texto refere-se aos (às):
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A Ecologia é a área da Biologia que estuda os níveis de
organização acima do organismo individual, com foco
nas interações entre os seres vivos e entre eles e o meio
ambiente. Literalmente, o termo "ecologia" significa
"estudo da casa", referindo-se ao ambiente onde os
organismos vivem. Trata-se de uma ciência
interdisciplinar que integra conhecimentos da fisiologia,
comportamento, genética e evolução dos seres vivos,
bem como conceitos de Física e Química aplicados à luz,
à água, ao ar e ao solo, os chamados fatores abióticos.
Mais do que analisar elementos isolados, a Ecologia
busca compreender as complexas inter-relações entre os
fatores bióticos e abióticos que compõem os
ecossistemas. Dessa forma, muitos conceitos estão
ligados à Ecologia, faça a correlação entre eles:
Coluna I
1.Biosfera.
2.Comunidade biótica.
3.População.
4.Ecossistema.
Coluna II
a.É o conjunto de todos os ecossistemas do planeta.
b.Grupos de organismos da mesma espécie que vivem em uma determinada área no mesmo intervalo de tempo.
c.É o conjunto formado pela comunidade de seres vivos e pelos fatores não biológicos, abióticos, do ambiente, como a luz, a água, o solo e o ar.
d.É o conjunto de populações de determinada área no mesmo intervalo de tempo.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Biosfera.
2.Comunidade biótica.
3.População.
4.Ecossistema.
Coluna II
a.É o conjunto de todos os ecossistemas do planeta.
b.Grupos de organismos da mesma espécie que vivem em uma determinada área no mesmo intervalo de tempo.
c.É o conjunto formado pela comunidade de seres vivos e pelos fatores não biológicos, abióticos, do ambiente, como a luz, a água, o solo e o ar.
d.É o conjunto de populações de determinada área no mesmo intervalo de tempo.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
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No túbulo distal do néfron, ocorrem transferências
controladas dos íons sódio e potássio, que são
fundamentais para o equilíbrio de concentrações deles
no sangue em geral. Então, a urina em formação segue
para o ducto coletor, onde a concentração final da urina
é regulada. Isso ocorre graças à ação de hormônios
sobre a permeabilidade das paredes do ducto em
relação à água e aos íons. Dessa forma, sobre a urina,
assinale a alternativa CORRETA.
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O avanço da microscopia foi impulsionado tanto pelo
crescente interesse no estudo das células quanto pelo
desenvolvimento paralelo da indústria óptica. Entre os
séculos XIX e XX, o microscópio óptico, atualmente
também chamado de microscópio fotônico, atingiu níveis
próximos aos limites de ampliação e qualidade óptica
observados nos microscópios modernos. Os
microscópios fotônicos modernos são compostos por três
conjuntos principais de lentes, geralmente feitas de vidro
ou cristal.
Sobre a estrutura dos microscópios, correlacione as colunas I e II:
Coluna I
1.Lentes oculares.
2.Lentes objetivas.
3.Condensador.
Coluna II
a.O observador visualiza a imagem gerada.
b.Lentes concentram os raios de luz sobre o objeto a ser observado.
c.Responsáveis por formar a imagem ampliada do objeto
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a estrutura dos microscópios, correlacione as colunas I e II:
Coluna I
1.Lentes oculares.
2.Lentes objetivas.
3.Condensador.
Coluna II
a.O observador visualiza a imagem gerada.
b.Lentes concentram os raios de luz sobre o objeto a ser observado.
c.Responsáveis por formar a imagem ampliada do objeto
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
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