Analise o excerto a seguir: “Também não me venham com a canção de Roberto Carlos, que alardeia a possibilidade de alguém ter um milhão de amigos”. Quantas orações o compõem?

No trecho “(...) que alardeia a possibilidade de alguém ter um milhão de amigos”, o vocábulo em destaque é:

Em relação ao fragmento “Claro que há momentos em que a turma toda te ouve e te consola, mas aí já é outro departamento” (l. 20–21), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O termo “te”, nas duas ocorrências em que aparece, é classificado como um pronome pessoal reto.

( ) O vocábulo “há” é um verbo.

( ) A palavra “outro” é um pronome relativo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa na qual haja preposição formada por contração.

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de advérbio.

Assinale a alternativa na qual a palavra destacada tenha a mesma classe gramatical que o vocábulo “recíproca” no trecho a seguir: “Amizade é uma conquista recíproca de corações e mentes” (l. 27–28).

Em relação ao fragmento “E quem alcança os seis possíveis da pesquisa norteamericana pode dizer que ganhou na mega-sena da amizade”, analise as assertivas abaixo:

I. O vocábulo “seis” é um numeral ordinal.

II. O termo “norte-americana” é um adjetivo gentílico.

III. A expressão “pode dizer” representa uma locução verbal.

IV. A palavra “da” é uma preposição essencial.

Quais estão corretas?

Analise o trecho a seguir retirado do texto: “Já a mensagem musical de Milton Nascimento me parece mais adequada: amigo é coisa pra se guardar no lado esquerdo do peito”. Se a palavra “mensagem” fosse flexionada no plural, quantas outras palavras precisariam ser modificadas para garantir a correta concordância verbo-nominal?

Os vocábulos “momento” (l. 23) e “vitórias” (l. 24) podem ser substituídos, respectivamente, sem alteração de sentido ou de outras palavras no trecho no qual se encontram, por:

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 02, 09, 10 e 14.