Foram encontradas 60 questões.
Maria é secretaria de uma empresa de tecnologia e
precisa preparar relatórios, planilhas financeiras,
apresentações de resultados e também organizar a
comunicação com clientes por e-mail. Para isso, faz uso
do pacote Microsoft Office e da Internet. Com base
nessa situação, analise as afirmativas a seguir:
I. No Microsoft Word, é possível utilizar a ferramenta de controle de alterações para acompanhar e revisar edições feitas em um documento colaborativo.
II. No Microsoft Excel, a função PROCV permite localizar um valor em uma coluna de uma tabela e retornar o valor correspondente em outra coluna da mesma linha.
III. No Microsoft Outlook, é possível configurar regras automáticas para organizar mensagens recebidas, como mover e-mails de determinados remetentes diretamente para pastas específicas.
IV. Ao utilizar navegadores de Internet, o modo de navegação anônima/privada garante total anonimato do usuário, impedindo qualquer rastreamento por provedores de Internet e sites visitados.
Assinale a alternativa correta:
I. No Microsoft Word, é possível utilizar a ferramenta de controle de alterações para acompanhar e revisar edições feitas em um documento colaborativo.
II. No Microsoft Excel, a função PROCV permite localizar um valor em uma coluna de uma tabela e retornar o valor correspondente em outra coluna da mesma linha.
III. No Microsoft Outlook, é possível configurar regras automáticas para organizar mensagens recebidas, como mover e-mails de determinados remetentes diretamente para pastas específicas.
IV. Ao utilizar navegadores de Internet, o modo de navegação anônima/privada garante total anonimato do usuário, impedindo qualquer rastreamento por provedores de Internet e sites visitados.
Assinale a alternativa correta:
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Uma empresa de arquitetura adquiriu novos
equipamentos para otimizar seus processos de
digitalização e impressão de projetos. Um estagiário de
TI ficou responsável por configurar os computadores, as
impressoras multifuncionais e os scanners.
Considerando os conceitos básicos de funcionamento
desses dispositivos, analise as afirmativas a seguir:
I. O scanner funciona por meio da emissão de luz sobre o documento, captando a reflexão dessa luz através de sensores (geralmente CCD ou CIS), convertendo a imagem em sinais digitais.
II. Impressoras a jato de tinta produzem impressões aquecendo o pó de toner para fundi-lo ao papel, o que garante maior durabilidade da impressão em comparação às impressoras a laser.
III. O desempenho de um computador ao processar imagens de alta resolução digitalizadas depende, entre outros fatores, da quantidade de memória RAM e da velocidade do processador.
IV. Impressoras multifuncionais integram, em um único equipamento, as funções de impressão, cópia e digitalização, podendo ainda oferecer recursos adicionais, como conexão em rede, impressão sem fio e integração com serviços em nuvem.
Assinale a alternativa correta:
I. O scanner funciona por meio da emissão de luz sobre o documento, captando a reflexão dessa luz através de sensores (geralmente CCD ou CIS), convertendo a imagem em sinais digitais.
II. Impressoras a jato de tinta produzem impressões aquecendo o pó de toner para fundi-lo ao papel, o que garante maior durabilidade da impressão em comparação às impressoras a laser.
III. O desempenho de um computador ao processar imagens de alta resolução digitalizadas depende, entre outros fatores, da quantidade de memória RAM e da velocidade do processador.
IV. Impressoras multifuncionais integram, em um único equipamento, as funções de impressão, cópia e digitalização, podendo ainda oferecer recursos adicionais, como conexão em rede, impressão sem fio e integração com serviços em nuvem.
Assinale a alternativa correta:
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Segundo o Estatuto da Associação dos Municípios do
Alto Uruguai Catarinense - AMAUC, qual das instituições
citadas abaixo NÃO compõe sua estrutura
organizacional?
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O Oeste de Santa Catarina é uma região marcada por
características próprias que combinam elementos
históricos, culturais e geográficos. Seu processo de
colonização ocorreu de forma tardia em relação a outras
áreas do estado, intensificando-se a partir do início do
século XX, com a chegada de descendentes de italianos
e alemães vindos do Rio Grande do Sul. Hoje, a região é
referência na agroindústria e na produção de alimentos,
além de contar com rios importantes e uma diversidade
cultural que reflete a trajetória de diferentes grupos.
Com base nessas informações e em seus conhecimentos, assinale com (V) para verdadeiro e (F) para falso as afirmativas a seguir:
(__) Chapecó é considerada a principal cidade do Oeste catarinense, com forte influência no setor agroindustrial.
(__) O rio Uruguai, que marca parte da divisa entre Santa Catarina e o Rio Grande do Sul, desempenha papel relevante na hidrografia da região.
(__) A ocupação inicial do Oeste foi realizada majoritariamente por portugueses vindos diretamente da Europa, no século XIX.
(__) A cultura polonesa é predominante na região Oeste, especialmente nas festas e tradições locais.
A sequência correta é:
Com base nessas informações e em seus conhecimentos, assinale com (V) para verdadeiro e (F) para falso as afirmativas a seguir:
(__) Chapecó é considerada a principal cidade do Oeste catarinense, com forte influência no setor agroindustrial.
(__) O rio Uruguai, que marca parte da divisa entre Santa Catarina e o Rio Grande do Sul, desempenha papel relevante na hidrografia da região.
(__) A ocupação inicial do Oeste foi realizada majoritariamente por portugueses vindos diretamente da Europa, no século XIX.
(__) A cultura polonesa é predominante na região Oeste, especialmente nas festas e tradições locais.
A sequência correta é:
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Leia o trecho a seguir:
"A colonização do Oeste catarinense ocorreu de forma tardia em relação a outras regiões do estado. Esse processo, intensificado a partir da década de 1910, foi marcado pela chegada de famílias vindas do Rio Grande do Sul, que buscavam terras mais baratas e férteis, promovendo mudanças significativas na paisagem e na cultura regional."
(Adaptado de BUBLITZ, J. História Regional de Santa Catarina. Florianópolis: EdUFSC, 2000).
Com base no excerto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que:
"A colonização do Oeste catarinense ocorreu de forma tardia em relação a outras regiões do estado. Esse processo, intensificado a partir da década de 1910, foi marcado pela chegada de famílias vindas do Rio Grande do Sul, que buscavam terras mais baratas e férteis, promovendo mudanças significativas na paisagem e na cultura regional."
(Adaptado de BUBLITZ, J. História Regional de Santa Catarina. Florianópolis: EdUFSC, 2000).
Com base no excerto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que:
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Celular na escola: Você é a favor ou contra?
Os celulares e dispositivos tecnológicos invadiram nossa
vida. Crianças e adolescentes têm tido acesso cada vez
mais cedo a esses aparelhos. A pandemia acelerou o
contato com o mundo virtual e tecnológico e, como
consequência, a escola foi invadida por esses objetos.
Muitos estudos científicos têm mostrado que o uso
excessivo de celulares pode prejudicar o
desenvolvimento das crianças e adolescentes, levando a
problemas como falta de sono, ansiedade e redução da
interação social face a face.
No ambiente escolar, a opinião sobre o uso de celulares
divide opiniões. Ao mesmo tempo que podem servir
como ferramentas educacionais poderosas, também
podem se tornar vilões por causarem distrações.
Vários países europeus estão eliminando os celulares da
sala de aula. No Brasil, algumas escolas restringem o
uso dos celulares durante as aulas, permitindo apenas
em momentos específicos ou para fins educacionais.
Outras adotam abordagens mais flexíveis, incentivando o
uso responsável.
O equilíbrio entre o potencial educativo e os possíveis
danos continua sendo tema de reflexão para pais,
educadores e estudantes, além de envolver políticas
públicas. Há muito o que se conversar sobre o assunto.
Thaise Meneguelli Cassette - Texto Adaptado
https://revistasoberana.com.br/2023/07/24/celular-na-escola-voce-e-a-f
avor-ou-contra/
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Celular na escola: Você é a favor ou contra?
Os celulares e dispositivos tecnológicos invadiram nossa
vida. Crianças e adolescentes têm tido acesso cada vez
mais cedo a esses aparelhos. A pandemia acelerou o
contato com o mundo virtual e tecnológico e, como
consequência, a escola foi invadida por esses objetos.
Muitos estudos científicos têm mostrado que o uso
excessivo de celulares pode prejudicar o
desenvolvimento das crianças e adolescentes, levando a
problemas como falta de sono, ansiedade e redução da
interação social face a face.
No ambiente escolar, a opinião sobre o uso de celulares
divide opiniões. Ao mesmo tempo que podem servir
como ferramentas educacionais poderosas, também
podem se tornar vilões por causarem distrações.
Vários países europeus estão eliminando os celulares da
sala de aula. No Brasil, algumas escolas restringem o
uso dos celulares durante as aulas, permitindo apenas
em momentos específicos ou para fins educacionais.
Outras adotam abordagens mais flexíveis, incentivando o
uso responsável.
O equilíbrio entre o potencial educativo e os possíveis
danos continua sendo tema de reflexão para pais,
educadores e estudantes, além de envolver políticas
públicas. Há muito o que se conversar sobre o assunto.
Thaise Meneguelli Cassette - Texto Adaptado
https://revistasoberana.com.br/2023/07/24/celular-na-escola-voce-e-a-f
avor-ou-contra/
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Celular na escola: Você é a favor ou contra?
Os celulares e dispositivos tecnológicos invadiram nossa
vida. Crianças e adolescentes têm tido acesso cada vez
mais cedo a esses aparelhos. A pandemia acelerou o
contato com o mundo virtual e tecnológico e, como
consequência, a escola foi invadida por esses objetos.
Muitos estudos científicos têm mostrado que o uso
excessivo de celulares pode prejudicar o
desenvolvimento das crianças e adolescentes, levando a
problemas como falta de sono, ansiedade e redução da
interação social face a face.
No ambiente escolar, a opinião sobre o uso de celulares
divide opiniões. Ao mesmo tempo que podem servir
como ferramentas educacionais poderosas, também
podem se tornar vilões por causarem distrações.
Vários países europeus estão eliminando os celulares da
sala de aula. No Brasil, algumas escolas restringem o
uso dos celulares durante as aulas, permitindo apenas
em momentos específicos ou para fins educacionais.
Outras adotam abordagens mais flexíveis, incentivando o
uso responsável.
O equilíbrio entre o potencial educativo e os possíveis
danos continua sendo tema de reflexão para pais,
educadores e estudantes, além de envolver políticas
públicas. Há muito o que se conversar sobre o assunto.
Thaise Meneguelli Cassette - Texto Adaptado
https://revistasoberana.com.br/2023/07/24/celular-na-escola-voce-e-a-f
avor-ou-contra/
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Celular na escola: Você é a favor ou contra?
Os celulares e dispositivos tecnológicos invadiram nossa
vida. Crianças e adolescentes têm tido acesso cada vez
mais cedo a esses aparelhos. A pandemia acelerou o
contato com o mundo virtual e tecnológico e, como
consequência, a escola foi invadida por esses objetos.
Muitos estudos científicos têm mostrado que o uso
excessivo de celulares pode prejudicar o
desenvolvimento das crianças e adolescentes, levando a
problemas como falta de sono, ansiedade e redução da
interação social face a face.
No ambiente escolar, a opinião sobre o uso de celulares
divide opiniões. Ao mesmo tempo que podem servir
como ferramentas educacionais poderosas, também
podem se tornar vilões por causarem distrações.
Vários países europeus estão eliminando os celulares da
sala de aula. No Brasil, algumas escolas restringem o
uso dos celulares durante as aulas, permitindo apenas
em momentos específicos ou para fins educacionais.
Outras adotam abordagens mais flexíveis, incentivando o
uso responsável.
O equilíbrio entre o potencial educativo e os possíveis
danos continua sendo tema de reflexão para pais,
educadores e estudantes, além de envolver políticas
públicas. Há muito o que se conversar sobre o assunto.
Thaise Meneguelli Cassette - Texto Adaptado
https://revistasoberana.com.br/2023/07/24/celular-na-escola-voce-e-a-f
avor-ou-contra/
"Crianças e adolescentes têm tido acesso cada vez mais cedo a esses aparelhos."
Assinale a alternativa correta quanto à regência do verbo ter e à estrutura sintática da oração.
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Celular na escola: Você é a favor ou contra?
Os celulares e dispositivos tecnológicos invadiram nossa
vida. Crianças e adolescentes têm tido acesso cada vez
mais cedo a esses aparelhos. A pandemia acelerou o
contato com o mundo virtual e tecnológico e, como
consequência, a escola foi invadida por esses objetos.
Muitos estudos científicos têm mostrado que o uso
excessivo de celulares pode prejudicar o
desenvolvimento das crianças e adolescentes, levando a
problemas como falta de sono, ansiedade e redução da
interação social face a face.
No ambiente escolar, a opinião sobre o uso de celulares
divide opiniões. Ao mesmo tempo que podem servir
como ferramentas educacionais poderosas, também
podem se tornar vilões por causarem distrações.
Vários países europeus estão eliminando os celulares da
sala de aula. No Brasil, algumas escolas restringem o
uso dos celulares durante as aulas, permitindo apenas
em momentos específicos ou para fins educacionais.
Outras adotam abordagens mais flexíveis, incentivando o
uso responsável.
O equilíbrio entre o potencial educativo e os possíveis
danos continua sendo tema de reflexão para pais,
educadores e estudantes, além de envolver políticas
públicas. Há muito o que se conversar sobre o assunto.
Thaise Meneguelli Cassette - Texto Adaptado
https://revistasoberana.com.br/2023/07/24/celular-na-escola-voce-e-a-f
avor-ou-contra/
"No ambiente escolar, a opinião sobre o uso de celulares divide opiniões."
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