Durante um teste de matemática, os alunos foram desafiados a identificar o valor posicional do algarismo 7 em diferentes números.
Considere a seguinte questão: Nos números 4725, 1472 e 507, o valor posicional do algarismo 7 é, respectivamente,

Um número é decomposto da seguinte maneira: 900000 + 8000 + 700 + 40 + 6. Esse número foi somado a outro número decomposto da seguinte maneira: 100000 + 2000 + 300 + 50 + 9.
Qual é o resultado da soma dos dois números decompostos?

Uma escola coletou garrafas plásticas de três tamanhos diferentes durante uma campanha de reciclagem: pequenas, médias e grandes. Cada tipo de garrafa foi coletado em quantidades específicas:
Garrafas pequenas: 360 unidades. Garrafas médias: 210 unidades. Garrafas grandes: 150 unidades.
Considere as seguintes afirmativas:
I- A soma da quantidade de garrafas médias e grandes é maior do que a quantidade de garrafas pequenas. II- A diferença entre a quantidade de garrafas pequenas e a quantidade de garrafas médias é igual à quantidade de garrafas grandes. III- O triplo da quantidade de garrafas grandes é igual à quantidade de garrafas pequenas. IV- A quantidade total de garrafas coletadas é 720.

Quais afirmativas estão CORRETAS?

Três tipos de alimentos são coletados durante uma campanha de arrecadação de alimentos: arroz, feijão e macarrão. A quantidade de arroz coletada é um número ímpar, a quantidade de feijão é o número ímpar consecutivo ao do arroz e a quantidade de macarrão é o número ímpar consecutivo ao do feijão.
Se a soma das quantidades coletadas de arroz, feijão e macarrão é igual a 117 kg, qual é a quantidade de macarrão coletada?

Durante um festival escolar, os alunos participam de uma competição de matemática em que precisam demonstrar a sua compreensão sobre propriedades numéricas por meio da criação de padrões, utilizando números pares e ímpares. Analise criticamente as seguintes afirmativas:
I- O número 12 é classificado como par, pois sua divisão por 2 resulta em um quociente inteiro, sem resto.
II- O número 45, ao ser dividido por 2, produz uma divisão exata, caracterizando-o como ímpar.
III- O número 15 é ímpar, uma vez que ao ser dividido por 2, o resto da divisão é igual a 1.
IV- A soma de dois números ímpares sempre resulta em um número par.

Estão CORRETAS as afirmativas

Em uma competição de matemática, os alunos são desafiados a encontrar relações entre números naturais. Considere N = 987 e analise as afirmativas a seguir:
I- O sucessor do sucessor de N é 989.
II- A soma de 10 unidades ao antecessor do sucessor de N é de 997.
III- A diferença entre o dobro do sucessor e o triplo do antecessor de N é 782.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

Os alunos, numa aula de geometria, aprenderam sobre diferentes tipos de triângulos e as propriedades de seus ângulos. O professor desafiou os alunos a resolverem o problema a seguir.
Um triângulo ABC possui as medidas: Ângulo A: 50º. Ângulo B: Xº, em que Xº é o dobro do valor do ângulo A. Ângulo B: Yº, em que Yº é o valor do ângulo B menos 70.
Após resolver o problema, os alunos encontraram um triângulo

Em um festival cultural, os alunos de uma escola são divididos em 10 grupos para participar de diferentes atividades. Cada grupo possui um número diferente de participantes. O número de participantes em cada grupo é:
Grupo 1: 32 Grupo 2: 27 Grupo 3: 45 Grupo 4: 38 Grupo 5: 29 Grupo 6: 40 Grupo 7: 33 Grupo 8: 35 Grupo 9: 31 Grupo 10: 28

Diante dessas informações, análise as afirmativas a seguir:
I- A diferença entre o grupo com maior número de participantes e o grupo com menor número de participantes é de 17 participantes.
II- Se o grupo com o maior número de participantes perder 8 integrantes e o grupo com o menor número ganhar 5 integrantes, os dois grupos passam a ter, após a mudança, respectivamente, 37 e 32 participantes.
III- O grupo 3 é o grupo com maior número de participantes.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

João é um paisagista e, para montar um determinado jardim, ele precisa estudar a altura para selecionar algumas plantas. Para isso, ele tem uma fita métrica de, exatamente, 2 metros de comprimento e quer usar essa fita para medir a altura de algumas plantas. No entanto, a fita métrica está marcada apenas em centímetros.
Considerando essas informações, responda: Uma árvore de 1,55 metros de altura possui quantos centímetros?

Pela fala da personagem, no segundo quadro, pode-se concluir que ela considera o casamento como um ato