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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
Na organização e gestão do currículo, as abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar devem perpassar todo o conjunto de atividades que se realizam no espaço escolar, em
seus diferentes âmbitos. Nessa perspectiva, entende-se que o desenvolvimento da capacidade de
articular diferentes referências sobre as dimensões da pessoa humana, dos seus direitos e do mundo,
adotando uma atitude de abertura sobre as culturas do presente e do passado, refere-se ao fundamento
básico da abordagem
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Em uma reunião da Câmara Municipal, foi solicitado ao assistente legislativo, na função de pedagogo, a
elaboração de um programa de treinamento de pessoal, numa proposta metodológica, pautada no
diálogo, na contextualização e na problematização. Nessa proposta, os conteúdos curriculares deverão
ser definidos a partir das demandas de prática social, assegurando a difusão dos conhecimentos
sistematizados historicamente, como condição para uma efetiva participação do povo nas lutas sociais.
Nesse contexto, a concepção de aprendizagem da proposta está baseada numa tendência pedagógica
de cunho
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Na perspectiva walloniana, a dimensão temporal do desenvolvimento está distribuída em estágios que
expressam características da espécie e cujo conteúdo é determinado histórico e culturalmente. De acordo
com Wallon (1979), do ponto de vista afetivo, o desenvolvimento do bebê ao adulto de sua espécie pode
ser assim distribuído:
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A escola, compreendida como instituição social transformadora, deve considerar em seu currículo as
práticas culturais, sociais, políticas e econômicas presentes na sociedade. Sendo assim, é correto afirmar
que
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Para dar resposta às novas exigências, a educação, ao longo de toda a vida, deve organizar-se em torno
de quatro aprendizagens essenciais: aprender a aprender; aprender a fazer; aprender a ser e aprender a
viver juntos. Sendo assim, aprender a fazer significa
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Se o texto A cor da injustiça ambiental no Brasil tivesse sido publicado na página 10 do caderno Cotidiano,
na versão impressa do Le Monde Diplomatique Brasil, na mesma data que o texto online, deveria ser
referenciado da seguinte forma:
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Nas Atas, o tempo verbal dominante é
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Em relação ao uso das pessoas do discurso, a Ata é caracterizada pelo uso
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Ao revisar uma ata manuscrita já concluída, o redator identificou um erro na redação de uma informação.
Nessa situação, tendo em vista a lavratura da ata, o redator deve recorrer à expressão
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De acordo com o português padrão, em um texto dirigido ao Presidente de uma Câmara Municipal, o
pronome de tratamento correto que deve ser utilizado no vocativo e no corpo do texto, respectivamente,
são
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