Foi no final dos anos sessenta. Tenho certeza absoluta porque lembro de todo mundo amontoado na sala de visitas de nosso apartamento, a mãe estourando pipocas na cozinha, a tela da Philips tinindo em preto e branco e lá, na imagem em monocromo, o homem pisando na lua pela primeiríssima vez. A conquista do espaço tivera início, preconizava meu pai, e a mãe, parada na porta com o bacião cheiroso apoiado sobre a barriga, boquiaberta de ver o futuro acontecendo na própria sala, sequer atinava que as pipocas esfriavam. Nós, os filhos e as visitas, tampouco atinamos. Ver as coisas que ainda não eram sempre havia sido, e sempre seria, prerrogativa de meu pai. Naquela noite, eu, meus dois irmãos, os gêmeos do primeiro andar e Luiz, filho do zelador, fizemos planos, muitos, celebrando as coisas que haveriam de ser e que nós nem sabíamos quais seriam [...].

(MOSCOVICH, Cíntia. O reino das cebolas. Porto Alegre:L&PM, 2002.)

A cena familiar em que os participantes assistem pela TV ao homem pisar na lua pela primeira vez é narrada com _______________, pois o locutor/autor se faz presente (eu – nós), usa adjetivação (como absoluta e primeiríssima.), faz referências dêiticas de tempo e espaço (como final dos anos sessenta, nosso apartamento), propondo-se como sujeito de seu texto.

Qual termo preenche corretamente a lacuna?

O menino da lua

Esta história que você vai ler aqui quem me contou foi um menino que vive no futuro. Num futuro muito distante mesmo, o mais distante que se possa imaginar. Para gravá-la, viajei na minha máquina do tempo particular.

Quando a ouvi, o menino que vivia nesse distante futuro me contava uma história que tinha acontecido no seu passado. Conclusão: o passado desta história está também no futuro. Como nossa história já está contada mas ainda vai acontecer, me ocorreu que, para recontá-la, eu deveria usar um tempo de verbo que os gramáticos esqueceram de criar.

Os gramáticos não sabem que a gente pode viajar no tempo.

Pra contar histórias assim, já deviam ter criado o tempo de verbo que inventei: o Pretérito Imperfeito do Futuro do Indicativo.

Não posso começar uma história que se passa no futuro dizendo, por exemplo, “Era uma vez um herói...” porque a vez ainda será. Também não posso dizer: “Nosso herói se chamava...” porque ele ainda se chamará.

O jeito que achei foi usar meu novo tempo de verbo e começar a história assim: “Sererá uma vez um herói que se chamarava...”.

Os autores de ficção científica não pensaram nisso! Mas, sabe de uma coisa? Foi bom eles não terem pensado; as histórias iam ficar muito esquisitas, n’é não?

O melhor que fazemos, portanto, para contar tudo, é imaginar que já estamos no século 30, aonde chegamos porque os habitantes da Terra tomaram juízo [...] e a vida continua.

(ZIRALDO. O menino da lua. São Paulo: Melhoramentos, 2006.)

Sobre o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A história a ser narrada insere-se num tempo pretérito tão distante que o narrador não encontrava um tempo verbal adequado para contá-la.

( ) O narrador preocupa-se em explicar sua invenção quanto ao tempo verbal apropriado para contar a história.

( ) A forma verbal chamarava é construída pela junção de duas desinências verbais: a do pretérito imperfeito do indicativo e a do futuro do presente do indicativo.

( ) O último parágrafo sugere que os homens são capazes de ações que inviabilizam o fim da vida e do Planeta.

( ) A referência a gramáticos e a autores de ficção científica serve para dar cientificidade ao texto, tornando a história verdadeira.

Assinale a sequência correta.

Depreende-se da leitura do texto que as interações negativas com o chefe e os colegas exerciam impacto cinco vezes maior no humor dos funcionários do que as interações positivas e, por fim, é afirmado que o mau comportamento deve ser eliminado. Em relação ao comportamento do líder na condução dos trabalhos num grupo e suas ações, analise as afirmativas.

I - O líder autoritário pode provocar o medo em seu funcionário, trazendo como resultado aumento do nível de estresse e queda da produtividade.

II - O líder apoiador geralmente pauta suas ações no sentido de que as tarefas sejam executadas.

III - O líder diretivo é o sujeito que frequentemente está atento às necessidades de seus liderados.

IV - O líder participativo envolve os sujeitos ligados diretamente ao seu cargo para subsidiar o processo de tomada de decisão.

Estão corretas as afirmativas

No texto, é enfatizada a importância das equipes. A divisão do trabalho organizacional no sentido horizontal é denominada

No que se refere às Comissões da Câmara Municipal, é correto afirmar:

A pior pessoa da equipe define o que é aceitável no trabalho

23/02/2016 - 17h00 | FELIPE CASTRO
ESPECIAL PARA A ENDEAVOR

Aquela pessoa que chega atrasada na reunião ou não entrega um projeto no prazo pode influenciar o comportamento do restante da equipe – e para pior.

Em todo grupo de pessoas, seja em uma organização, uma equipe ou um projeto, existe uma forte tendência à conformidade e ao comportamento em grupo. Os seres humanos são animais gregários e tendem a querer se comportar como o restante do grupo, gerando o chamado "group think". [...]

Quando uma pessoa sempre chega atrasada, não cumpre metas, trata mal os clientes ou colegas e nada acontece, a organização legitima esse comportamento. Se essa pessoa pode se comportar assim, então todos podem.

O pior comportamento passa a ser o nível mínimo de exigência, puxando todos para baixo. É impossível atingir a excelência ou construir uma cultura de alto desempenho sem eliminar os comportamentos inapropriados. [...]

O MAL PREVALECE

O pesquisador Andrew Miner descobriu que as interações negativas com o chefe e os colegas exerciam impacto cinco vezes maior no humor dos funcionários do que as interações positivas. Por isso, não basta tentar imitar o bom comportamento: o mau comportamento deve ser eliminado.

OBRIGAÇÕES MÚTUAS

A atitude na liderança é chave, mas não é o bastante. Nas organizações horizontais, com times auto-gerenciados, a própria equipe precisa se cobrar e se motivar. É fundamental que ela crie obrigações mútuas entre seus integrantes, construindo compromissos com o desempenho e com as atitudes corretas.

É o time quem deve eliminar o comportamento inadequado, seja por meio de feedback, cobrança, coaching ou mesmo desligando a pessoa.[...]

(Disponível em: http://classificados.folha.uol.com.br/empregos/. Acesso em 29/07/2016.)

A partir da leitura do texto infere-se que a postura profissional do indivíduo pode afetar o desenvolvimento da equipe de trabalho. Sobre postura profissional no ambiente de trabalho, assinale a afirmativa INCORRETA.

Qual é o ato administrativo pelo qual uma autoridade estabelece normas administrativas, baixa instruções ou define situações funcionais?

O narrador do texto busca de diversas formas conquistar seu leitor, tentando que ele seja coparticipante do texto. Qual marca linguística NÃO contribui para atingir esse objetivo?

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, em relação ao uso do vocativo nas comunicações oficiais, assinale a afirmativa INCORRETA.