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Foram encontradas 180 questões.

1647850 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
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INSTRUÇÃO: Leia o trecho abaixo de artigo de Lya Luft – Seremos todos trouxas? – publicado na revista Veja de 30 de março de 2016, para responder à questão.
Tenho escolhido muito cuidadosamente minhas palavras nas tantas dezenas, já centenas, de artigos aqui publicados, para não ser diretamente ofensiva e jamais incorrer em alguma injustiça que poderia ter sido prevenida, pois pobre de quem quiser ser juiz de outro. Mas aos poucos as palavras começam a fugir dos arreios que a prudência lhes tem imposto, e reclamam, e se agitam, e se queixam, exigindo que as deixe brotar naturalmente. Por isso tenho me perguntado, e a algumas pessoas mais chegadas, diante dos absurdos que acontecem: somos mesmo um país de trouxas para nos tratarem assim? Que falta de noção, de ridículo, que falta de respeito, tanta empulhação feita e dita com cara séria e até frases de retórica, como se fôssemos uma manada de imbecis.
[...]
Não é possível que nós, o povo brasileiro – que, repito, não é constituído só de operários, sindicalistas, despossuídos, explorados, mas de cada um dos que, como eu, trabalham para pagar suas contas e seus impostos, labutam, se desgastam, correm, criam sua família, cuidam de seus amigos, e à noite perdem o sono pensando no que será de nós – aceitemos o que está ocorrendo.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta característica do gênero a que pertence o texto acima.
 

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1641671 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
Mais de 1,5 mil vagas
Empresas e órgãos públicos buscam preencher demanda por estagiários
Silvana Bazani
Da Redação
Para este segundo semestre de 2016, estão abertas 1.569 vagas de estágio em Mato Grosso. As oportunidades são para jovens estudantes a partir de 16 anos. O Centro de Integração Empresa Escola (CIEE.) dispõe de 1,2 mil oportunidades para alunos do Ensino Médio, Técnico e Superior, em diversas áreas de atuação. No país, a oferta chega a 47 mil vagas.
Já o Instituto Euvaldo Lodi (IEL) oferece 369 vagas de estágio, somente em Cuiabá. [...] Graduanda do curso de Direito, Fernanda Silveira, 28, começou a estagiar há 4 meses. Nesse período, surgiram duas oportunidades de vivenciar na prática a teoria repassada em sala de aula. “Passei um bom tempo procurando, mas consegui e estou bem satisfeita, porque tenho tempo para estudar”, disse ela que cursa a faculdade de manhã e estagia no período vespertino.
Conforme informa o CIEE, nesta época do ano, há necessidade de reposição de vagas em empresas e órgãos públicos, por isso aumenta a oferta nesses setores, já que muitos contratos vencem, coincidindo com a formatura de estudantes e com a efetivação de estagiários.
[...]
(Jornal A Gazeta, 17 de julho de 2016. Adaptado.)
O conector já que no terceiro parágrafo pode ser substituído, sem alteração de sentido, por
 

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No que diz respeito à proteção integral à criança e ao adolescente, prevista na Lei nº 8.069/1990, assinale a afirmativa correta.
 

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1638135 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
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INSTRUÇÃO: Leia os parágrafos iniciais de uma reportagem sobre o que os jovens da atualidade pensam e fazem publicada na revista Época, nº 938, e responda à questão.
Poucas palavras são tão abusadas como “geração”. Geração X, Geração Y, Geração Z, Geração do Milênio são meros rótulos que ajudam palestrantes, consultores e departamentos comerciais a vender. É impossível definir um padrão de comportamento comum a milhões de pessoas simplesmente porque elas compartilham, em seus documentos de identidade, datas de nascimento próximas. Quando se reduz o número de pessoas a observar e a pretensão da análise, fica mais fácil. Quando se fala em Geração Perdida, por exemplo, fala-se num grupo de escritores americanos que viveram em Paris e em outras partes da Europa nos loucos anos 1920. Nem todos os que viveram naquela era vanguardista e vibrante tiveram tanta aventura e liberdade como Hemingway, Fitzgerald e Gertrude Stein, por exemplo. Mas pode-se dizer que o grupo conhecido como Geração Perdida representava o espírito do seu tempo.
O mesmo ocorre com o grupo de brasileiros com menos de 30 anos reunido nas páginas desta revista. Eles não representam a realidade da maioria dos jovens do país. São jovens, no entanto, que se destacam em vários tipos de atividades e, por isso, representam o espírito de nosso tempo. São idealistas, sonhadores ― o que é bom, mas não uma novidade. A diferença é que essa geração não se limita a sonhar. Ela transforma as causas que abraça em projetos. Em objetivos de vida. Em profissões.
O uso correto dos sinais de pontuação, principalmente da vírgula, organiza as ideias de um texto e propicia o entendiment o pelo leitor. Sobre o assunto, assinale a assertiva correta.
 

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1637945 Ano: 2016
Disciplina: Contabilidade Pública
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
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INSTRUÇÃO: Com base nos dados abaixo, responda à questão.
RECEITAS (Em R$) DESPESAS (Em R$)
Títulos Previsão
Inicial
Realizadas Títulos Dotação
Inicial
Dotação
Atualizada
Empenhadas Liquidadas Pagas
Correntes 198.000,00 200.000,00 Correntes 190.000,00 207.000,00 170.000,00 160.000,00 140.000,00
Capital 158.000,00 150.000,00 Capital 166.000,00 158.000,00 140.000,00 130.000,00 125.000,00
Os Restos a Pagar apurados são
 

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1635831 Ano: 2016
Disciplina: Direito Processual Civil
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
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Sobre os recursos previstos na Lei nº 13.105/2015 (Código de Processo Civil), analise as assertivas abaixo.
I - A decisão que versa sobre concessão, modificação ou revogação do efeito suspensivo aos embargos à execução é impugnável pelo recurso de ______________________.
II - Para corrigir erro material contido na decisão unipessoal proferida em tribunal, será oposto o recurso de __________________.
III - A confirmação, concessão ou revogação da tutela provisória na sentença é impugnável pelo recurso de ______________________.
IV - Para impugnar decisão proferida pelo relator, o recurso cabível é ________________ para o respectivo órgão colegiado do tribunal.
Assinale a sequência que preenche correta e respectivamente as lacunas.
 

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1635741 Ano: 2016
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
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Quanto aos poderes conferidos à Administração Pública, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Poder de polícia
2 - Poder disciplinar
3 - Poder hierárquico
4 - Poder regulamentar
( ) No exercício desse poder, os comportamentos dos agentes da Administração são uniformizados e coordenados, com observância da legalidade e do interesse público.
( ) Destina-se a produzir normas para a execução das leis dentro dos limites da função executiva.
( ) É atribuído às autoridades competentes para apurar e punir condutas funcionais qualificadas em estatutos ou leis administrativas como infrações ou ilícitos.
( ) Expressa a atividade administrativa de limitar, de modo direto, com base legal, direitos e liberdades individuais, em prol do bem comum.
Marque a sequência correta.
 

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1629236 Ano: 2016
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
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Sobre SPAM, analise as afirmativas.
I - SPAM é o e-mail não solicitado ou autorizado; embora a maioria contenha apenas propaganda de produtos ou serviços, também podem trazer um software espião para rastrear as atividades do usuário e obter informações sobre seus hábitos de consumo.
II - Esses programas espiões (spyware.) geralmente são contraídos durante a navegação por páginas de conteúdo duvidoso e podem vir acompanhados de um programa que altera a página inicial ou instala barras de ferramentas no navegador de internet.
III - Uma forma de evitar a proliferação de endereços de e-mails é ter o cuidado de, ao encaminhar um email para várias pessoas, usar sempre a opção CCo para não expor os endereços dos destinatários e evitar que caiam em listas de spam.
Está correto o que se afirma em
 

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1628136 Ano: 2016
Disciplina: Informática
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
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Sobre os fundamentos de informática, analise as afirmativas.
I - A Informática é comumente definida como a ciência que estuda o tratamento automático e racional da informação; para tanto, pressupõe o uso de computadores ou dispositivos eletrônicos no trato com a informação.
II - O termo "Informática" foi criado na França em 1962 e provém da contração das palavras information automatique (Informação automática.)
III - As operações que se apóiam na informática são comumente designadas como operações de processamento de dados, cujo objetivo é transformar dados úteis, isto é, a informação, em dados brutos.
Está correto o que se afirma em
 

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1628103 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFMT
Orgão: Câm. Sorriso-MT
O menino da lua
Esta história que você vai ler aqui quem me contou foi um menino que vive no futuro. Num futuro muito distante mesmo, o mais distante que se possa imaginar. Para gravá-la, viajei na minha máquina do tempo particular.
Quando a ouvi, o menino que vivia nesse distante futuro me contava uma história que tinha acontecido no seu passado. Conclusão: o passado desta história está também no futuro. Como nossa história já está contada mas ainda vai acontecer, me ocorreu que, para recontá-la, eu deveria usar um tempo de verbo que os gramáticos esqueceram de criar.
Os gramáticos não sabem que a gente pode viajar no tempo.
Pra contar histórias assim, já deviam ter criado o tempo de verbo que inventei: o Pretérito Imperfeito do Futuro do Indicativo.
Não posso começar uma história que se passa no futuro dizendo, por exemplo, “Era uma vez um herói...” porque a vez ainda será. Também não posso dizer: “Nosso herói se chamava...” porque ele ainda se chamará.
O jeito que achei foi usar meu novo tempo de verbo e começar a história assim: “Sererá uma vez um herói que se chamarava...”.
Os autores de ficção científica não pensaram nisso! Mas, sabe de uma coisa? Foi bom eles não terem pensado; as histórias iam ficar muito esquisitas, n’é não?
O melhor que fazemos, portanto, para contar tudo, é imaginar que já estamos no século 30, aonde chegamos porque os habitantes da Terra tomaram juízo [...] e a vida continua.
(ZIRALDO. O menino da lua. São Paulo: Melhoramentos, 2006.)
A linguagem utilizada pelo autor apresenta marcas linguísticas de formalidade e também de informalidade. Assinale o trecho em que o registro da linguagem NÃO apresenta marca de informalidade.
 

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