Prova Completa: Psicólogo - Escolar e Educacional (CFP - QUADRIX

879456 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

A atuação interventiva no fazer do psicólogo escolar pode focar diferentes formas de trabalho e visa sempre à promoção de ações mais assertivas na lida de alguma situação. Considere as seguintes propostas interventivas:

I. Ação focada em remediar as dificuldades de alunos com deficiências na aprendizagem, pois esses invariavelmente acabam por delinquir e a intervenção mudaria esse fato.

II. Ação interventiva com pais, alunos e professores poderia ser viabilizada de forma concomitante e surtiria maior resultado.

III. Ação direcionada ao trabalho com professores de alunos com dificuldades escolares poderia ser benéfica para o professor e, de forma indireta, para o aluno.

Está correto o que se afirma em:

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879455 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

Ao considerar a família como elemento importante na remediação da dificuldade do aluno que apresenta fracasso escolar, não é correto afirmar que:

A

a família pode ser orientada a como lidar de forma menos traumática com essa situação.

B

por mais que o psicólogo intervenha, cabe somente à família fazer com que o aluno supere sua dificuldade.

C

o psicólogo poderá mediar o diálogo entre escola, família e aluno com dificuldade.

D

o suporte familiar pode causar impacto positivo no comportamento do aluno com dificuldade.

E

o planejamento de ações específicas junto ao aluno com dificuldade se faz necessário.

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879454 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

Cabe ao psicólogo escolar desenvolver atividades de cunho preventivo e educativo, tendo inclusive a prevenção como foco de atenção primária. Sendo assim, seria incoerente afirmar que:

A

atuações voltadas à prevenção podem atingir professores, alunos e comunidade.

B

atuar de forma preventiva junto aos alunos pode surtir efeitos positivos em sua vida escolar.

C

não se deve considerar que a intervenção educativa anule a importância da ação remediativa.

D

atuações que focam a prevenção no âmbito escolar podem ocorrer dentro ou fora da escola.

E

o trabalho de remediação é mais relevante do que o preventivo, pois permite reparar uma situação problema já instalada.

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879453 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

O fazer profissional do psicólogo no âmbito da escola exige que ele tenha conhecimentos que o instrumentalizem em sua prática. Torna-se imprescindível que o psicólogo escolar seja capaz de compreender os fenômenos próprios desse contexto à luz das legislações e normativas vigentes. Sendo assim, assinale a alternativa cuja afirmação está equivocada.

A

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são mais ajustados ao conhecimento do pedagogo e, portanto, não são necessários ao trabalho do psicólogo.

B

O código de ética profissional invariavelmente deve ser um norteador para a atuação do psicólogo.

C

O Estatuto da Criança e do Adolescente se constitui em ferramenta importante para o psicólogo.

D

As resoluções publicadas pelo Conselho Federal de Psicologia devem servir de parâmetro para a atuação do psicólogo, independendo de sua área.

E

O conhecimento do projeto pedagógico e do currículo da instituição escolar é fundamental para a atuação do psicólogo escolar.

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879452 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

Sobre o fracasso escolar, é possível afirmar que muitos psicólogos escolares apresentam uma visão medicalizante acerca desse fenômeno. Com base no que foi exposto, responda o que é a visão medicalizante adotada por muitos psicólogos escolares.

A

Visão que atribui ao fracasso ou dificuldade de aprendizagem uma relação causai de que o problema está relacionado a algum distúrbio psico-fisiológico do aluno.

B

Trata-se de uma visão mais atual na qual a intervenção psicológica é vista como um tipo de remédio clínico que poderia ser profilático ao aluno com dificuldade.

C

A visão medicalizante é uma visão na qual o psicólogo escolar assume o papel de médico, adotando assim posturas de cunho mais clínico, especialmente no caso de alunos com dificuldades.

D

Essa visão defende que o psicólogo também poderia prescrever medicamentos específicos que ajudariam alunos com dificuldades, como é o caso de alunos com Déficits de atenção e/ou Hiperatividade.

E

A visão medicalizante tem por foco a atuação multiprofissional entre o psicólogo, a equipe escolar e os profissionais da saúde.

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879451 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

No fazer profissional do psicólogo escolar, deve-se adotar uma postura crítica. Assinale a alternativa na qual essa postura crítica não é respeitada.

A

A atuação do psicólogo escolar deve ser fundamentada no compromisso para a luta por uma escola democrática.

B

O fazer do psicólogo escolar deve ser pela qualidade do ensino.

C

O fazer do psicólogo escolar deve ter compromisso histórico e social com a noção de escola participativa.

D

O psicólogo escolar tem o dever de também atender aos interesses políticos e partidários, pois estes interferem no contexto escolar.

E

O psicólogo escolar deve se posicionar de modo a defender os direitos à cidadania dos alunos e dos profissionais da educação.

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879450 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

Assinale a alternativa em que se pode observar um desvio de função do psicólogo escolar.

A

O psicólogo escolar pode atuar como clínico no contexto escolar, desde que essa atuação não interfira no seu fazer enquanto psicólogo escolar.

B

O psicólogo escolar pode auxiliar na elaboração do projeto pedagógico da instituição escolar.

C

Dentre as atribuições do psicólogo escolar, está a mediação do diálogo entre professor e aluno.

D

O psicólogo escolar pode disseminar trabalhos científicos que permitam o diálogo entre a realidade acadêmica e a prática escolar.

E

Orientar, supervisionar ou executar projetos interventivos junto aos professores.

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879449 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia ClínicaPsicologia do Desenvolvimento
Psicologia Educacional

Uma das inúmeras contribuições da Psicologia Escolar aos contextos educativos refere-se à formação continuada de professores. Com base na especificidade do conhecimento psicológico e nas reflexões sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, analise as alternativas e assinale a incorreta.

A

O processo de formação continuada de professores, mediado pelo psicólogo escolar, deve privilegiar a apropriação de conhecimentos psicológicos, associada a análise e reflexão das situações cotidianamente vivenciadas pelos professores.

B

A apropriação dos conhecimentos científicos produzidos pela Psicologia do Desenvolvimento pode levar os professores a compreender que o aprendizado é a mola propulsora do desenvolvimento dos alunos para, assim, explorarem de maneira diferente o conhecimento científico e os conteúdos curriculares.

C

A formação de professores deve oportunizar momentos de reflexão acerca dos aspectos que constituem o sujeito e são integrantes de sua subjetividade.

D

A atuação da Psicologia Escolar na formação continuada docente pode ser a de destacar o quanto a intervenção do professor pode provocar o desenvolvimento das funções psicológicas dos alunos.

E

A modificação do trabalho do professor envolve a ressignificação do sentido subjetivo que o profissional atribui ao seu trabalho, sendo função do psicólogo escolar definir e estabelecer tal sentido.

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879448 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

Com base no texto a seguir e nas reflexões contemporâneas sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, responda a questão a seguir.

"Mudar paradigma significa olhar diferentemente para toda a situação, seus determinantes e formas de intervenção. No caso da Psicologia Escolar, há que se preparar o profissional para entender o sistema educacional em todas as suas dimensões, principalmente a social e política; para estudar o sucesso acadêmico e as formas de implementá-lo nas salas de aula; para desenvolver e avaliar os efeitos de programas de prevenção com o envolvimento de pais e professores, ao invés de atender a casos desviantes em estratégia de atendimento individualizado" (Guzzo, 1999, p. 113).

Trecho retirado de: Guzzo, R. S. L. (1999). Novo paradigma para a formação e atuação do Psicólogo Escolar no cenário educacional brasileiro. Em R. Guzzo (Org.), Psicologia Escolar: LDB e educação hoje (pp. 105-116). Campinas: Editora Alínea.

Analise as afirmações e assinale a alternativa correta.

I. A atuação preventiva relaciona-se à ação do psicólogo escolar de se antecipar a determinado fenômeno (problema) com o objetivo de evitar que ele ocorra.

II. É objetivo do psicólogo escolar possibilitar o ajustamento do comportamento dos estudantes problemáticos a padrões aceitos pela escola.

III. Trabalhar de forma preventiva implica desenvolver ações junto aos profissionais da instituição, contribuindo para a identificação de elementos objetivos, subjetivos e intersubjetivos que dificultam a construção do conhecimento.

IV. O desenvolvimento de práticas preventivas pelo psicólogo escolar apoia-se em ações de caráter remediativo que buscam minimizar um problema instalado.

V. A mudança de paradigma na atuação em psicologia escolar implica modificar a ênfase do fracasso para o sucesso, do distúrbio, das dificuldades e das doenças para a saúde e a qualidade de vida.

Está correto o que se afirma em:

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879447 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

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Psicólogo - Escolar e Educacional
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Psicologia Educacional

Com base no texto a seguir e nas reflexões contemporâneas sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, responda a questão a seguir.

"Mudar paradigma significa olhar diferentemente para toda a situação, seus determinantes e formas de intervenção. No caso da Psicologia Escolar, há que se preparar o profissional para entender o sistema educacional em todas as suas dimensões, principalmente a social e política; para estudar o sucesso acadêmico e as formas de implementá-lo nas salas de aula; para desenvolver e avaliar os efeitos de programas de prevenção com o envolvimento de pais e professores, ao invés de atender a casos desviantes em estratégia de atendimento individualizado" (Guzzo, 1999, p. 113).

Trecho retirado de: Guzzo, R. S. L. (1999). Novo paradigma para a formação e atuação do Psicólogo Escolar no cenário educacional brasileiro. Em R. Guzzo (Org.), Psicologia Escolar: LDB e educação hoje (pp. 105-116). Campinas: Editora Alínea.

Assinale a alternativa correta.

A

O sucesso escolar é um fenômeno complexo que está relacionado às oportunidades de mediação de aprendizagens importantes para o aluno, as quais possam favorecer o desenvolvimento do seu potencial para aprender.

B

Almejando a aprendizagem de todos os alunos e a maximização do sucesso escolar, o psicólogo escolar deve trabalhar com base no perfil de aluno ideal.

C

Diferentemente do professor que é mediador de variadas aprendizagens, os colegas de turma pouco oportunizam novas aprendizagens à criança.

D

O aluno-problema é portador de um distúrbio individual que revela a necessidade de uma intervenção imediata e urgente por parte do psicólogo escolar.

E

A pobreza das escolas localizadas em regiões de baixa renda é grande responsável pelo fracasso escolar e, diante desse contexto, as possibilidades de intervenção do psicólogo escolar ficam significativamente reduzidas.