No trecho: “Nenhuma! Cansou de tanto andar. Perguntara muito. Ouvira respostas de todo tipo. Algumas vezes, reagira à escassa delicadeza... (linhas 1-2)”,

o tempo verbal em destaque foi utilizado pelo autor para indicar uma ação

Releia: “ A reação da garota foi postada pela mãe no Facebook”. (linhas 10-11)

Verifica-se nesse trecho a utilização da voz passiva, uma estratégia muito comum na mídia impressa. O efeito de sentido que o produtor do texto alcançou ao optar por essa estrutura foi

Observe os dois períodos a seguir:

“Chegou ontem e já vendeu quase tudo”. (Texto I, linha 16)

“Ela poderia escolher uma boneca de presente e optou por um brinquedo de cor diferente da sua”. (Texto II, linhas 3-4)

A conjunção “e” que aparece nos dois trechos apresenta, respectivamente, sentido de

A figura a seguir representa parte da faixa de botões de ação (ferramentas) da guia PÁGINA INICIAL do Microsoft Word 2013:

Numere os parênteses, relacionando cada elemento numerado com alguma(s) de sua(s) respectiva(s) funcionalidade(s)

( ) Aumentar o recuo (distância da margem).

( ) Aplicar efeito subscrito ao texto selecionado.

( ) Mudar a cor atrás do texto selecionado ou parágrafo.

( ) Criar uma lista com marcadores.

( ) Aplicar efeitos visuais ao texto selecionado.

( ) Alterar o espaçamento entre as linhas do texto ou parágrafo.

A sequência correta é