O Modelo de Referência Conceitual do Comitê Internacional para Documentação (CIDOC CRM) foi desenvolvido no âmbito do Conselho Internacional de Museus (ICOM). Diferentemente de esquemas tradicionais de catalogação, em vez de registrar apenas atributos estáticos de um objeto, este modelo enfatiza as suas relações.

Assinale a opção que ilustra corretamente essa ênfase no registro.

A profissão de Museólogo foi regulamentada pelo decreto nº 91.775/1985, que estabelece os requisitos mediante os quais um indivíduo poderá exercê-la.

Assinale a opção que exemplifica exercício irregular da profissão.

Leia o trecho a seguir, que se baseia na experiência de um museu, mas tem ampla validade:

O museólogo, no exercício de sua profissão, tem como uma de suas atribuições a documentação de acervos, sendo assim fundamental a participação do profissional na realização dos procedimentos (tratamentos) para construção da documentação museológica de acervo geocientífico. Porém, essa tipologia de acervo requer a contribuição do geocientista, principalmente o geólogo, na realização de procedimentos como a pesquisa geológica, na identificação e descrição das amostras como rochas, minerais, entre outros.

REIS, E. P.; MASCARENHAS, F. A. C.; BALLARDO, L. M. “Documentação museológica em coleções de Geociências: o caso do Museu Geológico da Bahia”. Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, v. 14, n. 2, set. 2023/fev. 2024.

Com base nisso, é correto afirmar que a

Leia o trecho a seguir sobre a relação entre museu e conhecimento:

O conhecimento sobre as rochas, seu contexto evolutivo e sua importância necessitam ser mais difundidos junto ao público em geral em benefício do desenvolvimento sustentável. A introdução do tema, de forma interativa, em museus de ciência é uma forma de despertar o interesse e a curiosidade das pessoas para a compreensão da evolução geológica da Terra e de conceitos como geodiversidade, patrimônio geológico e geoconservação.

MACHADO, M. M. M.; RUCHKYS, U. A. “Valorizar e divulgar a geodiversidade: estratégias do Centro de Referência em Patrimônio Geológico – CRPG/MHNJB/UFMG”. Geonomos, v. 18, n. 2, 2010.

Assinale a opção que traduz corretamente o que é expresso no trecho acima.

Em acervos de museus, a padronização terminológica é fundamental para a indexação, a recuperação e a consistência na sua documentação. O tesauro é uma das principais ferramentas mobilizadas para esta função.

Assinale a opção que indica um traço distintivo do tesauro.

O processo de digitalização dos conteúdos culturais oferece oportunidades ímpares. Tal iniciativa pode ampliar exponencialmente a visibilidade e o alcance da influência do trabalho de preservação e difusão desenvolvido nestas instituições, trazendo um novo fôlego para museus, arquivos e bibliotecas no século XXI. Entretanto, esta “transformação digital” nas instituições culturais apresenta desafios não-triviais de implementação e sustentabilidade.

Adaptado de: https://www.gov.br/museus/pt-br/centrais-deconteudo/publicacoes/guias-e-manuais/acervos-digitais-nos-museus.pdf

Assinale a opção que apresenta corretamente o impacto do paradigma digital nos museus e em seus diversos públicos.

A celebração religiosa do Círio de Nazaré, realizada no estado do Pará e reconhecida desde 2004 pelo IPHAN como Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro, ganhou um museu que reúne objetos e esculturas relacionadas à festividade.

Assinale a opção correta que explica a relação entre o caráter imaterial da festividade e seus objetos materiais.

Leia o depoimento de um visitante do Museu da Vida (Fiocruz), coletado durante uma atividade educativa para estudantes da educação básica.

O setor educativo do museu ampliou meu conhecimento, porque falaram sobre as comunidades, o saneamento, a saúde e como a Fiocruz também impactou essa área. Eu acredito que o Oswaldo Cruz pensava assim: “A gente precisa mudar isso, não dá para ficar só fabricando e vendendo remédio o tempo todo, enquanto as pessoas continuam ficando doentes por causa do saneamento precário, má alimentação e baixa imunidade”. Isso mudou muito meu jeito de ver o assunto.

Adaptado de Lima, Jully Anne; José Roberto Bernardo. Ação educativa e prática social: possibilidades didáticas em museus de ciências. Rev. Diálogo Educ. vol.21 no.69, 2021, p. 532.

Com base no trecho, assinale a opção que apresenta corretamente um elemento orientador das atividades educativas nos museus de ciências.

Leia o trecho de uma crônica escrita por Carlos Drummond de Andrade sobre a exposição do carro de Rui Barbosa no saguão do edifício da Caixa Econômica, em 1973.

Rui Barbosa e seu exemplário cívico andavam entregues as baratas? Seu automóvel, exposto no saguão da Caixa Econômica, está provocando a revivescência de sua glória. Quem ali vai para a exposição comemorativa do cinquentenário do falecimento do Conselheiro, ou apenas para tratar da vida, e dá de cara com o veículo, fica fascinado. O automóvel está vazio? Carece um pouco de imaginação para descobri-lo. Mas tudo está ali dentro. Aparentemente, os curiosos admiram um fóssil automobilístico, na inevitável comparação mental com os modelos de hoje. Não percebem que da contemplação passam a meditação interrogativa. Que espécie de homem seria este, que usara tal carro? Seria um monarca, um potentado do petróleo, um guerreiro prussiano, um sumo-sacerdote? Os objetos da exposição postos astuciosamente ao redor, encarregam-se de responder “não, senhor. Trata-se de um advogado militante”. O envolvimento do observador pela figura mítica opera-se através de dados desconcertantes. Fotos ampliadas mostram que era cercado de multidões, carta manuscrita do presidente Afonso Pena comunica a Rainha da Holanda seu apreço por ele, painéis mostram seus triunfos morais. O fato é que o basbaque, sem perceber, passa da contemplação do monstro de rodas para o conhecimento visual do fenômeno Rui, numa exposição que reúne o doméstico ao mundial e documenta a estranha mistura de grandeza e fragilidade de um destino humano.

Adaptado de: ANDRADE, Carlos Drummond de. “Rui e o carro n.833”. Jornal do Brasil, 15 de novembro de 1973, p. 5.

Com base na interpretação de Drummond sobre a exposição, assinale a opção que apresenta corretamente uma estratégia utilizada para atrair visitantes.

Leia o trecho a seguir.

No Brasil, o exemplo mais contundente desse novo processo museológico se deu com a criação do Museu da Favela, na favela da Maré, cidade do Rio de Janeiro, fruto da reivindicação dos próprios moradores locais. Outro exemplo digno de registro, que revela a importância da necessidade de preservar nossa diversidade étnica e cultural no contexto de uma política museológica, é a criação de diversos museus em comunidades indígenas no Ceará.

Fonte: Legislação sobre museus [recurso eletrônico]. – 2. ed. – Brasília : Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2013, p. 14.

Com base na leitura, assinale a opção que apresenta corretamente a proposta dessas iniciativas museais.