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- Gestão de ProcessosOrganizações, Sistemas e Métodos
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoEstrutura OrganizacionalOrganograma
Em relação aos tipos de organização, às estruturas organizacionais, à departamentalização, aos organogramas e aos fluxogramas, julgue o item.
No organograma matricial, os funcionários têm mais de um gerente e reportam a diferentes líderes, geralmente divididos entre projetos e funções.
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- Gestão de ProcessosOrganizações, Sistemas e Métodos
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoEstrutura OrganizacionalDepartamentalização
Em relação aos tipos de organização, às estruturas organizacionais, à departamentalização, aos organogramas e aos fluxogramas, julgue o item.
A departamentalização por produto trata, na verdade, de uma departamentalização temporária por projetos.
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- Gestão de ProcessosOrganizações, Sistemas e Métodos
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoEstrutura Organizacional
Em relação aos tipos de organização, às estruturas organizacionais, à departamentalização, aos organogramas e aos fluxogramas, julgue o item.
As organizações funcionais permitem a separação das funções de planejamento e de controle das funções de execução.
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- Gestão de ProcessosOrganizações, Sistemas e Métodos
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoEstrutura Organizacional
Em relação aos tipos de organização, às estruturas organizacionais, à departamentalização, aos organogramas e aos fluxogramas, julgue o item.
Pelo princípio do racionalismo, presente apenas nas organizações lineares, os membros da organização comportar-se-ão de acordo com as normas lógicas de comportamento prescritas para cada um deles.
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Com base na Lei n.º 12.197/2010 e na Lei n.º 11.788/2008, julgue o item.
As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
A ideia de perfeição da menina no primeiro quadrinho é a mesma que o menino revela no último quadrinho ao dizer quer tudo funciona direitinho.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
No segundo quadrinho, sem prejuízo para os sentidos originais do texto, “porque” poderia ser substituído por “é que”.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
O ponto de exclamação ao final da fala da menina, no primeiro quadrinho, não condiz com sua expressão facial.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
No contexto do primeiro quadrinho, a forma “pra” corresponde à palavra “para”.
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Em relação à tira acima, julgue o item.
No primeiro quadrinho, na fala da menina, o núcleo do sujeito é “muito”.
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