Um servidor público, ao deparar-se com uma classificação de despesa pública funcional, expressa em dígitos, sabe que os 1º e 2º dígitos e os 3º , 4º e 5º dígitos representam, respectivamente:

Nas normas brasileiras de contabilidade aplicadas ao setor público, o balanço financeiro

Assinale a alternativa correta a respeito do que estipula a Lei nº 9.394/96, em seu art. 32, § 1º .

O governo de um dos Estados brasileiros decidiu fechar uma escola em zona rural, deslocando os alunos para um estabelecimento de ensino em área urbana de um município próximo. Solicitou, como previsto na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), manifestação do órgão normativo do Estado acerca da decisão. Segundo a referida Lei, essa manifestação deve levar em conta, além da justificativa apresentada pela Secretaria de Educação,

O desenho infantil é muito problematizado em diversos contextos do trabalho junto à criança. A respeito particularmente de sua adoção como instrumento de investigação sobre a criança, recorrer ao desenho é

O historiador Phillipe Ariès notabilizou-se nos estudos da educação por conta de sua pesquisa sobre o sentimento moderno de infância, fundamentalmente diferente do lugar ocupado pelas crianças durante o período medieval na Europa. Considerando a perspectiva do autor, é correto afirmar que

É correto afirmar que a abordagem fenomenológica no estudo da infância

Kilpatrick é reconhecido por suas contribuições à educação progressista. É marcadamente um entusiasta de um método que tem como fator essencial a presença de um propósito dominante, seja ele individual, seja coletivo. Assim, o ato proposital é considerado por ele como expressão da vida digna democrática e deve fundamentar a educação, sendo sua unidade típica de instrução. Seu método valoriza “a atividade intencional de todo o coração em uma situação social como a unidade típica do procedimento escolar [...] Sob orientação adequada, o propósito significa eficiência, não apenas em alcançar o fim projetado da atividade imediatamente à mão, mas ainda mais em garantir da atividade o aprendizado que ela potencialmente contém”. Essa descrição é compatível com o método

Uma escola paulista está engajada na construção conjunta de seu projeto político-pedagógico. Para tanto, tem realizado reuniões com uma comunidade bastante ampliada, em que, além de pais, professores e outros educadores, estão também lideranças locais, agentes do Conselho Tutelar e da Defensoria Pública. No momento, estão empenhados em estabelecer como avaliarão a qualidade da educação ali realizada. O Defensor Público propôs a seguinte questão: a escola cuida para que todos os alunos (negros, brancos, indígenas, pessoas com deficiência, ricos ou pobres, homens ou mulheres, homossexuais ou não) recebam a mesma atenção na sala de aula? Se a equipe utilizar como referência os Indicadores da Qualidade na Educação (Ação Educativa, Unicef, PNUD, Inep-MEC, 2004), essa pergunta deve ser

Sacristán e Gómez (Compreender e transformar o ensino), ao debaterem a respeito da qualidade em educação, observam que é um conceito polêmico com diversas perspectivas teórico-práticas, dado o impacto que a qualidade tem desde o estabelecimento de políticas educativas até intervenções na sala de aula. Eles apresentam duas dessas proposições do seguinte modo:

“ que ressalta a qualidade dos produtos”; e

“ que se preocupa basicamente com a qualidade dos processos considerados em si mesmos”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.