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Foram encontradas 430 questões.

1146808 Ano: 2018
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
En ce qui concerne les pronoms relatifs, lisez le texte ci-bas, puis choisissez l'alternative qui le complete correctement.
Le professeur me donne cours d'anglais est Américain. Ce j'aime le plus en !ui c'est sa responsabilité. C'est quelqu'un de três gentil, mais travai lle sérieusement, ce est bien important pour moi.
 

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1146807 Ano: 2018
Disciplina: História
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
Parafraseando Lucien Febvre - para quem o conhecimento histórico deve ter como referência "os homens, nunca o Homem" - torna-se inadequado falar em uma ''historia da mulher". Diversas em sua condição social, étnica, raça, crenças religiosas, enfim, na sua trajetória marcada por inúmeras diferenças, cabe, portanto, abordar a "historia das mulheres".
(SOIHET. Rachel. História das mulheres. ln:_ VAINFAS, Ronaldo. Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro· Campus, 1997. p.399).
A história, com raras exceções, até a segunda metade do século XX silenciou e negligenciou diversos indivíduos sociais, entre eles as mulheres. A história das mulheres foi e é uma reação contra esses silêncios. Sobre a história das mulheres observe as afirmativas abaixo, use "V" quando for verdadeiro e ''F" quando for falso, depois assinale a sequência correta.
( ) Os novos rumos e as novas abordagens assumidos pela história cultural pluralizaram os objetos da história e, nessa perspectiva, as mulheres assumiram na historiografia a condição de sujeitos históricos.
( ) As lutas sociais estão desassociadas da história das mulheres, constituindo-se apenas uma disciplina acadêmica sem perspectivas práticas.
( ) A história positivista, devido a sua exclusiva atenção pela política, privilegiou as fontes oficiais, militares, diplomáticas, em que as mulheres pouco aparecem, construindo uma história dos homens para os homens.
 

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1146806 Ano: 2018
Disciplina: Alemão (Língua Alemã)
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
Modalverben treten in einem Satz meistens mit einem zweiten Verb, dem Vollverb, auf. Modalverben verãndert den Inhalt eines Vollverbs. Sie modifizieren es. Nach dem Thema Moda/verben machen Sie Assoziationen zwischen den Modalverben und ihrer Anwendung.
Modalverben Anwendung der Modalverben
1. kõnnen ( ) Erlaubnis erteilen
2. müssen ( ) Wunsch ãuBern
3. dürfen ( ) Mõglichkeit; Fahigkeit haben
4. sollen ( ) Befehl ãuBern
5 . wollen ( ) Gesetz einhalten; Ratschlag erteilen
 

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1146805 Ano: 2018
Disciplina: Biologia
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx

A FIGURA ABAIXO SE REFERE A QUESTÃO.

Enunciado 2854679-1

A figura acima representa o modelo de gráfico que relaciona as taxas de fotossíntese X respiração, em função do aumento da intensidade luminosa.

Uma analise comparativa dos processos de fotossíntese e respiração celular, permite afirmar:

 

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1137427 Ano: 2018
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
En ce qui concerne les critères professionnels de l'évaluation du FLE décrits par NOEL-JOTHY et SAMPSONIS, cochez celui qui n'en fait pas partie.
 

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1137425 Ano: 2018
Disciplina: Alemão (Língua Alemã)
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
Eva fragt Jan: ,,Jan, hast du eigentlich Peter angerufen?" Nach diesem Beispiel, Welche Alternative entspricht die Pragmatik der Sprache?
 

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Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas a seguir, em ordem.
Não dúvidas de que as pessoas precisam dormir. A qualidade do descanso está a várias disfunções tisicas e psíquicas, desde problemas no sistema imunológico, déftcits cognitivos, até o descontrole do peso. "Quase todas as desordens psiquiátricas mostram alguns problemas com o sono", avalia o psicólogo Matthew Walker, da Universidade da Califórnia. Antigamente os pesquisadores acreditavam que problemas psiquiátricos é que problemas do sono. Novas pesquisas, no entanto, que o que ocorre, na verdade, é o inverso. Ou seja, problemas com o sono é que causar distúrbios mentais.
http://www.2.uol.com.br/vivermente/noticias/noites_em_claro_podem_causar_disturbios_psiquiatricos.html
 

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1137423 Ano: 2018
Disciplina: Biologia
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx

O TEXTO ABAIXO SE REFERE A QUESTÃO.

Plantas e animas possuem diferentes estilos de vida e utilizam diferentes estratégias de desenvolvimento; quatro processos são fundamentais para o desenvolvimento animal: (1) proliferação celular, com a produção de diversas células a partir de urna única célula inicial; (2) interações célula-célula, que coordenam o comportamento de cada célula com aqueles das suas vizinhas; (3) especialização celular, ou diferenciação, que dá origem as células com diferentes características em localizações distintas; e (4) movimento celular, que rearrranja as células, formando tecidos organizados e órgãos.

ALBERTS, B., BRAY D.; LEWIS J.; JOHNSON, A.; WALTER, P.; RAFF, K.

Biologia Molecular da Célula. 6ª Edição. Porto Alegre: Artmed 201, p.1145.

No que se refere ao movimento celular no desenvolvimento de plantas e animais, analise as proposições colocando entre parênteses a letra "V", quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra "F" quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) As plantas diferem dos animais porque nelas as células são incapazes de migrar ou se mover em função da presença da parede celular.

( ) A gastrulação é definida pela movimentação das células que resultará na formação dos folhetos embrionários.

( ) Mecanismos nutricionais próprios dos vegetais superam as limitações impostas pela organização dos tecidos vegetais.

 

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1137422 Ano: 2018
Disciplina: Veterinária
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
De acordo com a classificação e risco de agentes biológicos, como relatado pelo Ministério da Saúde, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
Classe Descrição
1. Classe de risco 2.
( ) Inclui os agentes biológicos com grande poder de transmissibilidade por via respiratória ou de transmissão desconhecida. Até o momento não bá nenhuma medida profilática ou terapêutica eficaz contra infecções ocasionadas por estes.
2. Classe de risco 3.
( ) Abrange agentes biológicos de doença animal não existentes no País e que, embora não sejam obrigatoriamente patógenos de importância para o homem, podem gerar graves perdas econômicas.
3. Classe de risco 4.
( ) Inclui os agentes biológicos que provocam infecções no homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de disseminação no meio ambiente é limitado, e para os quais existem medidas terapêuticas.
4. Classe de risco especial.
( ) Abrange os agentes biológicos que possuem capacidade de transmissão por via respiratória e que causam patologias
humanas ou animais, potencialmente letais, para as quais existem medidas de tratamento e/ou de prevenção.
 

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1137421 Ano: 2018
Disciplina: Veterinária
Banca: DECEx
Orgão: EsFCEx
Considerando as normas definidas pelo IBAMA sobre animais silvestres resgatados, apreendidos ou entregues às autoridades brasileiras, enumere as afirmativas da segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Quarentena.
( ) Local para identificação, avaliação, reabilitação e
acomodação de animais silvestres.
2. Híbrido.
( ) Espécime da fauna silvestre destinado à soltura em
programas específicos de conservação.
3. Cativeiro.
( ) Pressupõe tempo, objetivos, métodos, instalações e
ações de biossegurança.
4. Cetas.
5. Exótico.
 

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