Questões do Concurso EsFCEx - VUNESP

1934282 Ano: 2020
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Administração
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PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: ControleIndicadores de Desempenho

Ao assumir uma função em um setor de produção de fardamento e equipamentos para as unidades militares e identificar dificuldades no controle das ações, propõe-se aos superiores a melhoria das práticas gerenciais, com vistas a promover uma gestão da qualidade baseada em informações bem estruturadas, com avaliação de dados importantes de produtos, serviços, métodos ou processos de produção.

A abordagem de gestão à qual essa proposta se relaciona é a gestão

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1934280 Ano: 2020
Disciplina: Biologia
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Magistério de Biologia
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Tipos de transporte pela membrana

As células desempenham inúmeras funções, como a absorção de moléculas biológicas, a síntese de seus componentes e também a secreção de produtos. Uma dessas funções é apresentada na ilustração a seguir.

(https://br.pinterest.com/pin/468233692485754431/)

O processo apresentado na ilustração é realizado por vários tipos de células, tais como

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1934263 Ano: 2020
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Administração
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CFO-QC - Contabilidade
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CFO-QC - Direito
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CFO-QC - Enfermagem
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CFO-QC - Estatística
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CFO-QC - Informática
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CFO-QC - Magistério de Biologia
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CFO-QC - Magistério de Espanhol
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CFO-QC - Magistério de Física
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CFO-QC - Magistério de Geografia
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CFO-QC - Magistério de História
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CFO-QC - Magistério de Inglês
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CFO-QC - Magistério de Matemática
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CFO-QC - Magistério de Português
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CFO-QC - Magistério de Química
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CFO-QC - Medicina Veterinária
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CFO-QC - Pedagogia
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CFO-QC - Psicologia
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Geografia do BrasilPopulação Brasileira

Em 1998, o Brasil foi um dos países pioneiros ao adaptar e calcular um IDH subnacional para todos os municípios brasileiros, com dados do Censo Demográfico, criando o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM).

(http://atlasbrasil.org.br/2013/data/rawData/publicacao_atlas_rm_pt.pdf)

Um dos pontos positivos do IDHM é o fato de ele

A

levar em conta duas das principais dimensões da vida humana: a saúde e a educação, embora estes dois elementos não sejam comparáveis entre as regiões brasileiras.

B

refletir os avanços socioeconômicos da população, fato que indica a persistente redução das diferenças regionais observadas no país há décadas.

C

destacar com nitidez as diferenças de condições socioeconômicas e culturais entre a população urbana daquelas encontradas na população rural.

D

ter se tornado uma medida nacional para estabelecer as condições de vida dos brasileiros, embora seja obtido após a divulgação dos dados do IDH mundial fornecido pela ONU.

E

popularizar o conceito de desenvolvimento centrado nas pessoas, e não na visão de que o desenvolvimento se limita a crescimento econômico e ao PIB.

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1934262 Ano: 2020
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Magistério de Inglês
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Gramática (inglês)

An international student who majors in engineering drops by the engineering department office and asks the secretary, “Can you tell me where the English department is?” The secretary smiles and responds, “I don’t know, actually. It’s probably somewhere in the Humanities Building. Do you have a campus map?” The student turns around and leaves. The secretary is taken aback and feels slightly uncomfortable. She wonders why the student left so abruptly.

(...)

People who interact with ESL students have commented that some seem to express gratitude excessively for small considerations, even to the point of embarrassing the person they are speaking. Others seem downright rude because they do not say thank you when they are expected to.

(Celce-Murcia, M. 2001.)

The expression “drop by” belongs to a category called phrasal verbs (verb + particle). Sometimes verb and particle can be separated, sometimes they cannot. Choose the alternative that displays a separable phrasal verb.

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1934261 Ano: 2020
Disciplina: Direito Processual Civil
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Direito
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CPCSujeitos do ProcessoIntervenção de Terceiros

É caso de denunciação da lide, segundo o Código de Processo Civil, quando

A

se tratar de caso de assistência litisconsorcial, em função da repercussão potencial da decisão do processo sobre a relação jurídica existente entre assistente e o adversário da parte assistida.

B

existirem devedores solidários não incluídos no polo passivo da ação de cobrança pelo credor comum.

C

pendendo causa entre 2 (duas) ou mais pessoas, exista terceiro juridicamente interessado em que a sentença seja favorável a uma delas.

D

existir terceiro que estiver obrigado, por lei ou pelo contrato, a indenizar, em ação regressiva, o prejuízo de quem for vencido no processo.

E

a reunião de processos, perante o juízo comum ou o tribunal do júri, decorra da aplicação das regras de conexão e continência.

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1934257 Ano: 2020
Disciplina: Legislação Militar
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Direito
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Forças ArmadasExércitoDecreto 4.346/2002: Regulamento Disciplinar do Exército (RDE)

É correto afirmar sobre os Princípios Gerais da Hierarquia e da Disciplina no Exército, conforme determinado pelo Regulamento Disciplinar do Exército:

A

quando a ordem superior contrariar preceito regulamentar ou legal, o executante deverá ainda assim executá-la sem questionamentos, cumprindo à autoridade que emitiu a ordem responder por eventuais excessos do executante.

B

a disciplina e o respeito à hierarquia devem ser mantidos permanentemente pelos militares na ativa, sendo relativizados na inatividade.

C

são manifestações essenciais de disciplina (i) a correção de atitudes; (ii) a obediência pronta às ordens dos superiores hierárquicos; (iii) a dedicação integral ao serviço; e (iv) a colaboração espontânea para a disciplina coletiva e a eficiência das Forças Armadas.

D

a disciplina militar é a relativa observância e o acatamento integral das leis, regulamentos, normas e disposições, quando não contrariem o espírito cívico-militar, traduzindo-se pelo perfeito cumprimento do dever por parte de todos.

E

a hierarquia militar é a ordenação da autoridade, em níveis diferentes, por pontos e premiações, sendo pedra angular da organização do Exército.

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1934254 Ano: 2020
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Psicologia
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Psicologia ClínicaTeorias da Personalidade

Considerando-se as contribuições das diversas teorias da personalidade, pode-se inferir que todas elas revelam fatores influentes na constituição da personalidade. Assinale a alternativa que traz uma afirmação correta a respeito de um desses fatores.

A

Há significativos sinais de que a aprendizagem desempenha um papel acessório ou pouco importante na formação da personalidade.

B

Muitos teóricos reconhecem a importância do meio social na construção da personalidade.

C

Há evidências da inexistência de correlação entre o fator genético e os diversos traços ou dimensões da personalidade.

D

Grande parte dos teóricos despreza a influência dos pais como fator relevante na formação da personalidade.

E

Quase todas as teorias da personalidade enfatizam o inconsciente, deixando em segundo plano os processos conscientes (cognitivos).

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1934249 Ano: 2020
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Magistério de Português
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Interpretação de Textos

Tudo, menos uma estrela

O velho jazz está sendo ceifado pela Covid-19. Depois do pianista Ellis Marsalis e do guitarrista Bucky Pizzarelli, foi a vez, na semana passada, do saxofonista Lee Konitz, ainda na ativa aos 92 anos. Os jornais deram a sua morte não por ter sido um grande músico, mas por “ter tocado com Miles Davis”, nos discos de um revolucionário noneto1 que, em 1949-50, lançou o cool jazz2 . Era um estilo com raízes na big band3 de Claude Thornhill, de onde tinham saído, além de Lee, o sax-barítono Gerry Mulligan e o arranjador Gil Evans, todos no noneto. Mas só Miles levou a fama.

Lee foi dos poucos sax-altos nascidos no bebop4 que não tentaram copiar Charlie Parker. Suas frases longas e sem vibrato eram a antítese de Parker. E, desde então, sempre esteve na contramão do jazz, gravando discos em que tocava sozinho, ou com um trio sem piano ou com uma orquestra de 90 figuras.

Ele era tudo, menos uma estrela do jazz. Nunca teve agente ou assessor de imprensa e, ao morrer, devia ser o único músico do mundo sem email. O incrível é que, avesso a qualquer carreira comercial, tenha gravado tanto. Levantei sua discografia e, de 1949 a 2018, contei 95 álbuns como líder. Somando-se os de que só participou, são mais setenta.

(Ruy Castro, “Tudo, menos uma estrela”. Folha de S.Paulo, 27.04.2020. Adaptado)

¹ Conjunto formado por nove músicos.

² Estilo que se caracteriza por ser, na maioria das vezes, uma música mais lenta e mais melancólica. Há mais espaços na música, ela é mais estendida, e menos notas são tocadas.

³ Indica um grande grupo instrumental associado ao jazz. Constitui-se, basicamente, de 12 a 25 músicos e contém primordialmente 4 tipos de instrumentos.

⁴Representa uma das correntes mais influentes do jazz. Seu nome provém da onomatopeia feita ao imitar o som de martelos que batiam no metal na construção das ferrovias americanas, gerando uma “melodia” cheia de pequenas notas.

As informações do texto permitem concluir que Lee Konitz

A

nasceu do bebop, e, consequentemente, sua discografia reflete os padrões do jazz de seus contemporâneos, sobretudo o músico Charlie Parker.

B

ganhou fama por ter tocado com Miles Davis, mas sua autonomia artística, com rara discografia, rendeu-lhe o esquecimento dos fãs.

C

morreu em um momento de exílio artístico, depois de se tornar um ídolo do jazz e ter influenciado músicos como Ellis Marsalis e Bucky Pizzarelli.

D

perdeu o estrelato porque decidiu investir em um jazz que era pouco rentável comercialmente, ainda que fosse apadrinhado por Charlie Parker.

E

produziu um jazz que seguiu rumo distinto dos músicos de sua época, tendo gravado muito sem que, contudo, tenha se tornado uma estrela.

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1934247 Ano: 2020
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Magistério de Inglês
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An international student who majors in engineering drops by the engineering department office and asks the secretary, “Can you tell me where the English department is?” The secretary smiles and responds, “I don’t know, actually. It’s probably somewhere in the Humanities Building. Do you have a campus map?” The student turns around and leaves. The secretary is taken aback and feels slightly uncomfortable. She wonders why the student left so abruptly.

(...)

People who interact with ESL students have commented that some seem to express gratitude excessively for small considerations, even to the point of embarrassing the person they are speaking. Others seem downright rude because they do not say thank you when they are expected to.

(Celce-Murcia, M. 2001.)

The fragment “when they are expected to”, which ends the text, is an instance of passive voice. According to Celce-Murcia and Larsen-Freeman (1999), there are semantic constraints that make the transformation from passive to active voice inadequate. Select the alternative which represents one such situation.