Questões do Concurso EsFCEx - VUNESP

1932143 Ano: 2020
Disciplina: Química
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Magistério de Química
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FundamentosConstante de Equilíbrio e Princípio de Le Chatelier

As zeólitas são materiais microporosos utilizados nos conversores catalíticos dos automóveis. Esses microporos auxiliam no aumento da rapidez de conversão em gases inertes dos gases eliminados nos escapamentos, porque garantem

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1932136 Ano: 2020
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Magistério de Matemática
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GeometriaGeometria Analítica

Considere um plano α e nele dois pontos distintos, !$ F_1 !$ e !$ F_2 !$, e que 2c seja a distância entre !$ F_1 !$ e !$ F_2 !$. Nessas condições, é correto afirmar:

A

ao conjunto formado por todos os pontos do plano α cuja soma das distâncias a !$ F_1 !$ e !$ F_2 !$ é a constante 2a, em que 2a < 2c, dá-se o nome de hipérbole.

B

ao conjunto formado por todos os pontos do plano α cuja soma das distâncias a !$ F_1 !$ e !$ F_2 !$ é a constante 2a, em que 2a < 2c, dá-se o nome de elipse.

C

ao conjunto formado por todos os pontos do plano α cujo módulo da diferença das distâncias a !$ F_1 !$ e !$ F_2 !$ é a constante 2a, em que 0 < 2a < 2c, dá-se o nome de elipse.

D

ao conjunto formado por todos os pontos do plano α cujo módulo da diferença das distâncias a !$ F_1 !$ e !$ F_2 !$ é a constante 2a, em que 0 < 2a < 2c, dá-se o nome de hipérbole.

E

ao conjunto formado por todos os pontos do plano α cuja soma das distâncias a !$ F_1 !$ e !$ F_2 !$ é a constante 2a, em que 2a > 2c, dá-se o nome de parábola.

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1932117 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Enfermagem
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Gerenciamento em EnfermagemAuditoria e Gestão de Qualidade

Nas relações de trabalho, o reconhecimento da ocorrência de diferenças de estilo em um processo de negociação pode facilitar o entendimento da argumentação apresentada pelas partes e a solução de conflitos.

Nesse contexto, uma das classificações existentes para caracterizar estilos de negociação e abordagem de conflitos é a proposta por Hampton (In: Kurcgant, 2016), sendo que o “estilo da retirada”

A

é indicado quando os objetivos têm importância relativa, não justificando o confronto ou quando não há pressões de tempo, podendo aguardar uma oportunidade para a negociação. Há troca de concessões, satisfazendo as partes envolvidas.

B

tende a ser indicado quando o interesse da outra parte, no conflito, é muito mais importante, ou quando se pretende obter um crédito para negociação futura.

C

é bem adotado quando é fundamental encontrar soluções nas quais os dois lados têm os interesses preservados. Exige compromisso mútuo, tempo e esforço, não sendo indicado para questões triviais.

D

é indicado em situações que exigem ações decisivas, rápidas e emergenciais ou quando há um índice significativo de rejeição de propostas e interesses das pessoas envolvidas no processo.

E

tende a ser adequado em questões triviais ou quando o benefício de não enfrentar o conflito prevalece sobre seu enfrentamento naquela ocasião. Pode se compor em tática, acumulando forças e conquistando aliados para fortalecer a negociação.

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1932114 Ano: 2020
Disciplina: Teologia
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CF-CM - Católico
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Teologia e Ensino Religioso

Segundo a Constituição Dogmática Dei Verbum, do Concílio Vaticano II, a tarefa de interpretar o depósito da Palavra de Deus compete

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1932106 Ano: 2020
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Pedagogia
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Prática educativa

Os conteúdos que compõem o currículo escolar podem ser organizados a partir de diferentes perspectivas. No livro A prática educativa: como ensinar, Antoni Zabala afirma que, segundo o enfoque globalizador, toda unidade de intervenção deveria

A

estar diretamente vinculada à aplicação de um método globalizado, fundamento essencial de tal enfoque.

B

supor a rejeição das disciplinas e dos conteúdos escolares, a fim de garantir a inovação necessária.

C

deslocar para uma coletividade global o protagonismo geralmente atribuído ao aluno.

D

partir de uma situação próxima à realidade do aluno, que seja interessante para ele e lhe proponha questões às quais precisa dar resposta.

E

suprimir conteúdos atitudinais, por estarem ligados a valores regionais não globais.

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1932100 Ano: 2020
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Magistério de Geografia
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Geografia do BrasilGeografia Econômica do Brasil

Sobre o trabalho escravo no Brasil, é correto afirmar que

A

os trabalhadores vinculados ao trabalho escravo são livres para desenvolverem outras atividades, mas por opção permanecem na atividade.

B

está associado a atividades de exploração madeireira, pecuária, mineração e produção de carvão.

C

não há evidências e registros confiáveis sobre a ocorrência de trabalho escravo no Brasil na atualidade.

D

ocorre com mais frequência em pequenas propriedades familiares nas regiões Sul e Sudeste do Brasil.

E

se manifesta na periferia das grandes cidades de maneira mais acentuada que nas áreas rurais.

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1932096 Ano: 2020
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Estatística
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Uma maneira geral de produzir sequências de valores no software R é usando a função seq(). O comando seq(10,1,–3) gera qual sequência de valores?

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1932061 Ano: 2020
Disciplina: Enfermagem
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Enfermagem
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Urgência e Emergência

D.M, 64 anos, sexo feminino, chegou à Unidade Básica de Saúde referindo náuseas, vômitos e muita sede. Ao tentar coletar informações sobre seu histórico pessoal, o enfermeiro notou que a paciente estava muito confusa fornecendo informações contraditórias. Na aferição dos Sinais Vitais, encontrou: T= 36,5 ºC; R= 24 mrp; PA= 130 x 80 mmHg; P= 75 bpm. Glicemia Capilar de 320 mg/dL e Oximetria de pulso de 92% de saturação de !$ O_2 !$.

Frente a esses dados, o enfermeiro deverá contatar a regulação médica para definição de encaminhamento por se tratar de um quadro compatível com

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1932053 Ano: 2020
Disciplina: Veterinária
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CFO-QC - Medicina Veterinária
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Farmacologia

O aldicarb, produto carbamato de alta toxicidade, é vendido ilegalmente como raticida. Seu mecanismo de ação e seu rápido efeito se justificam por

A

inibir a acetilcolinesterase nas sinapses colinérgicas causando estimulação excessiva dos receptores muscarínicos e nicotínicos.

B

estimular a acetilcolina nas sinapses colinérgicas causando estimulação excessiva dos receptores muscarínicos e nicotínicos.

C

inibir a noradrenalina da fenda pré-sináptica causando estimulação excessiva dos receptores muscarínicos.

D

estimular a acetilcolinesterase na fenda pré-sináptica causando estimulação excessiva dos receptores nicotínicos.

E

inibir a noradrenalina nas sinapses colinérgicas causando estimulação excessiva dos receptores nicotínicos.

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1932040 Ano: 2020
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: EsFCEx

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CF-CM - Católico
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Interpretação de Textos

Se eu quiser falar com Deus

Se eu quiser falar com Deus
Tenho que ficar a sós
Tenho que apagar a luz
Tenho que calar a voz
Tenho que encontrar a paz
Tenho que folgar os nós
Dos sapatos, da gravata
Dos desejos, dos receios
Tenho que esquecer a data
Tenho que perder a conta
Tenho que ter mãos vazias
Ter a alma e o corpo nus

(www.google.com.br, acesso em 10.07.2020)

Lendo-se a letra da canção, conclui-se que o eu lírico, para falar com Deus, pretende